某某学校关于作业分层布置的实施意见.docx

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1、某某学校关于作业分层布置的实施意见作业的布置、批改与讲评，是学生巩固知识、培养能力及教师反馈教学效果、改进教学的必要手段。为了进一步体现因材施教原则，促进学生在原有基础上不断进步。特提出以下实施意见：一、每一位教师必须精心设计课堂作业、家庭作业，并认真批改、讲评。作业设计要有利于学生巩固加深知识的理解，技能的掌握和应用，要有利于培养学生的学习兴趣，培养学生运用知识解决实际问题的能力。二、作业的布置要有层次性，提倡设计开放性、实践性的作业，从作业数量上、难易程度上实行相同起点、不同终点、分层达标的办法，使不同程度的学生都得到训练，得到发展。作业的难度要符合教材内容和学生的认知水平。三、每位教师要

2、认真做好作业的批改与讲评工作。课堂作业要及时全批全改，家庭作业可抽批与学生自批、互批相结合。注意培养学生自我修改、自我评价的能力。作业讲评要有针对性、要有激励效应，要对有创新意义的答案和思路给以鼓励。四、课堂作业分为课堂训练和课堂独立作业两部分，课堂训练是学生学习新知后的尝试练习。教师要采用面批、学生互批或集体订正的形式。实现快速信息反馈，及时矫正。课堂独立作业，是巩固知识、运用知识解决问题的形成性作业。分一般性和综合性两类。基本题重在巩固所学知识、为必做题，综合题注重培养学生运用知识解决问题的能力，为尝试性选做题，教师必须全批全改，以便全面掌握情况，实施重点辅导，选做题前一律加*，结合课堂教学实际，选择题一般以一到二题为宜。