黄羊川九年一贯制学校乡村少年宫计划1.docx

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1、黄羊川九年一贯制学校乡村少年宫活动实施方案一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二活动目的以成立“乡村学校少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩

2、子的艺术素养。全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。三活动原则1.公益性原贝I。学校少年宫的创建,依托学校现有的条件,利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全镇的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。2 .开放性原则。学校少年宫面向全体学生，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展

3、。3 .特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。4 .共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。四计划及安排1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际

4、工作中不断调整完善。加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立专、兼职相结合的教师队伍。2 .不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。3 .开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。(1)建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想

5、道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。(2)建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开

6、展绘画、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。五工作重点目标1 .多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转。2 .通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。3 .突出特色，大力开展特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。六、组织机构主任：祁明川副主任：张志斌李澄德买发瑞组员：袁才琦李鹏山王芝多杨积德刘海霞姚宏梅王智山张万军陈士睿王晓琴王淑霞董雄王开琪郑慧明七组织机构职责1 .主任全面负责少年宫的各项工作。2 .少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的

7、安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。3 .专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。八、活动时间每周星期二、三、四下午大课间活动时间，同时把活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。九活动内容舞蹈类：舞蹈编排、专业训练诗文诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练美术类：绘画训练、简笔画训练、手工训练；钢笔、软笔训练器乐类：识谱训练、腰鼓队、鼓号队的组建训练体育类：足球队、篮球队、乒乓球队组建训练；跳绳技能训练、蛇板队组建训练科技类：科技知识训练、动手操作训练十、活动项目及要求（详见附表）（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手

8、段、着重表现语言文或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界一一细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想,反映生活的审美属性。（二）经典诵读类：1 .丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2 .锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。3 .培养学生较好的临场驾驭能力，和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。（

9、三）美术类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生；1 .选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2 .基本绘画技能的培训水粉、素描3 .多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质，自主创作。（四）器乐类:吹奏健康向上的乐曲，提升学生素质。掌握基本吹奏方法,能独奏，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操,启迪聪明智慧，丰富精神生活。（五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各

10、种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。（六）科技类通过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手能力、以及想象力。（七）硬笔书法类：培养学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔能力，用一笔好书写美妙的人生。（八）软笔书法类：1 .把握扎实的基本功。2 .培养学生的审美素养，进步审美能力。3 .能书写一笔好。十一、活动要求1 .面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2 .根据本单位师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3 .要选择、制定适合本

11、学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4 .师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5 .学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野，实现教师资源的共享。6 .学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。7 .实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。十二、评价方式1 .把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。2 .根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。3 .少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动。4 .学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。十三、安全治理1 .设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度,并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。2 .每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。2021年9月1日