传感器与检测技术应用 教学内容.docx

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1、传感器原理及检测技术课程是建立在对各类传感器原理分析与检测系统设计的基础之上。课程体系以分析传感器敏感机理、研究传感器信号提取与处理方法为主，侧重对机电类传感器的认知及其性能的分析，同时注重将现代化新型传感器，如电子鼻、声表面波压力传感器等一些内容引入课程教学，以拓宽学生视野。通过本课程的学习，有效培养学生的创新思维能力、独立地分析问题、解决问题的能力，为后续课程的学习、毕业设计打下良好的基础，最终培养出具有良好素质和基本技能、适应能力强、符合社会发展需求的专业技术人才。教学内容安排教学内容组织上以自行制作的多媒体教材为主，以书本教材为辅。教学体系和教学方法上以工程实践中测量案例和实验为主线，

2、启发讲授与课堂讨论相结合，实验中鼓励学生根据教学内容自己提出方案，通过实验来领会所学知识。课程内容设置以测控系统设计为目标，既重视打基础和拓宽知识面，工程实践能力和创新设计能力的培养，力求建设检测及处理一体化的课程新体系。根据这一体系，进行本课程的教学内容和实践性教学环节的整合、协调和优化。从而明确本课程的分工和定位，避免与其他相关课程之间的不必要的重复和大的脱节。传感器原理与应用课程内容工作助与应用传感器的定义、分类传感器的一般特性破电式传器光电式传隰%执电式传器传思器在各领域中的应用|实践教学为了更有效、合理的培养人才，教育方法需要创新、必须以素质教育为基础。而素质教育必须从学生的实践能力

3、培养起。本课程设置的实践性训练环节有：实验、创新制作、课程设计和社会实践活动。学生通过进行以上各实践环节，专业素质会有一个大的提高。实验内容实验内容设计中重视动手能力和工程实践能力的培养，精心设计实验内容。木课程实验训练主要包含课内实验部分和开放实验部分。课内实验部分根据课程内容及大纲需要，设置了应变片测量实验、电感传感器试验、热电传感器测温实验、霍尔式传感器位移特性实验。通过课内实验使学生掌握基本传感器的工作原理，熟悉传感器测量系统的构成，初步训练如何进行检测系统方案设计、并初步具有检测系统分析、设计的能力，为今后测控系统的设计、研制打下基础。本课程实验基地现有CSY系列传感器与检测技术实验

4、台16台。传感器动态、静态特性实验均可进行。该实验台可进行电阻应变片特性、扩散硅压阻、差动变压器、霍尔式、磁电式、压电式、电涡流、光纤、热电偶、热电阻、热敏电阻、AD590集成温度、湿度、气敏传感器等数十种传感器特性试验。开放实验部分目的在于提高学生综合运用所学知识能力，激励学生的学习兴趣，培养学生运用实验方法研究各种传感器原理及检测系统的能力。创新制作将学有余力的学生组织起来，成立课外科技制作小组，直接参与实验室相关建设项目。此举的意义，不仅仅使大学生们获得了扎实的基础知识，提高了软硬件开发能力，更重要的是,提高了学生的两个能力以及协作精神和实干作风，增强了创造性，是一条切实可行的和可以具体操作实施的人才培养之路。课程设计为了使学生动手能力的培养不仅停留在实践验证的层面上，将课程设计作为本课程教学中的一个重要环节。课程设计的实施步骤为：教师准备教学文件，编写任务书；学生分组领取任务书，提交本组的实施方案；教师根据设计需要发放元件；组织学生在面包板上搭建和调试电路，教师只负责必要的答疑和检验结果；学生提交总结报告，包括实施方案中所有的内容及调试过程和结果的分析。社会实践有选择的组织学生参加校外单位科研项目开发。