2022年教师担任疫情防控志愿者的事迹.docx

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1、更取决于教师的“践行”。教师的言行不仅是个人行为，而且应是社会规范行为的体现，他应对社会负责，使命感和责任感应成为教师角色意识中的核心要素。考虑到这些，我再次向物业申请要加入志愿者队伍当中，物业被我的诚意所打动，同意了我的要求。从3月某日起，除了在线上课以外，我每天都会坚守在志愿者的岗位上。每天负责维持核酸检测秩序，主动帮助老弱病残孕等特殊人群排队，为小区居民采购生活物资，安抚情绪。我是我们小区年龄最小的志愿者，有时候觉得自己很小，做的事情又杂又不起眼，有时候觉得自己又很大，恰似一位勇士与疫情抗击着。看到志愿者们在抗击疫情的岗位上默默坚守，就能感到处处洋溢着满满的正能量。我们常常会收到小区人民

2、的暖心点赞。疫情无情人有情，大家防控热情高涨，纷纷为疫情防控献计献策,为疫情防控贡献着自己的力量，不管是抗击疫情的哪一个环节,正坚守在岗的人，都是令人尊敬的逆行者，更是疫情战线上的前行者。防控疫情人人有责，小区大门内外的你与我都要为战疫贡献自己的力量。在我们小区哪里有需要哪里就有志愿者“红色”的身影，志愿者们尽心尽责，不怕吃苦，不畏严寒，不惧风险，不计得失，入户开展防疫知识宣传和疫情排查，用实际行动践行奉献友爱,互助进步的志愿服务精神。因为他们知道保护好每一扇门，方能守护好每个家的安全，才能在春暖花开时与家人团聚共享战“疫”的胜利。从来没有当过志愿者的我，在这短短的几天里感受颇多。希望疫情早日结束，一起迎接最美的春天。