2023年小学教师教育教学知识与能力考试题附答案.docx

《2023年小学教师教育教学知识与能力考试题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教师教育教学知识与能力考试题附答案.docx（80页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年小学教师教育教学知识与能力考试题附答案一、单选题1 .掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的O才能达到对教学内容的掌握程度。A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平正确答案：C解析：掌握学习理论认为，只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。2 .下列不属于学生过错行为的是（）。A、考试作弊B、调皮捣蛋C、恶作剧D、未经允许拿他人东西正确答案：D解析：学生的过错行为是指那些不符合道德要求的问题行为。恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于过错行为。学生的不良品德行为则是指那

2、些由错误道德意识支配的，经常违反道德准则，损害他人或集体利益的问题行为。3 .当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）A、查找传染病原B、救治传染病人C、切断传播途径D、保护易感人群正确答案：C解析：传染病包括传染源、传播途径、易感人群三个基本要素。针对这三个要素，控制传染病有三个基本方法：1控制传染源；2 .切断传播途径；3 .保护易感者。4 .反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。A、理想国B、政治学C、民主主义与教育D、大教学论正确答案：B解析：理想国是柏拉图的著作，论演说家的教育是昆体良的著作，民本主义与教育是杜威的教育著作。亚里士多德的教育观主要表现在他的政治学

3、中。5 .一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的()。A、效度B、难度C、区分度D、信度正确答案：D解析：测验的信度，又称测验的可靠度。6 .一个两位数，十位上的数字是a,个位上的数字是b,这个两位数用含有字母的式子表示为()A、abB、 10a+bC、 10b+aD、10(a+b)正确答案：B解析：因为两位数的十位数字为a,个位数字为b,所以这个两位数可以表示为10a+b0选B项。7 .下列教育方法中，以语言传递为主的是()。A、演示法B、讨论法C、榜样示范法D、评价法正确答案：B解析：以语言传递为主的教学方法有四种，分别

4、是讲授法、讨论法、谈话法和读书指导法。8 .通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。A、实验研究B、行动研究C、叙事研究D、调查研究正确答案：C解析：题干描述的是教育叙事研究的内涵。9 .O决定教育的规模和速度。A、政治经济制度B、科学技术水平C、生产力水平D、文化发展程度正确答案：C解析：教育要扩大规模和加快速度，必须有足够的人、财、物的投入，而这些只有在生产力水平得到提高后才能实现。10 .设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。A、课程类型B、课程目标C、课程结构D、课程模式正确答案：A解析：本题考查的是课程类型的概念。I1开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师

5、专业发展的哪项途径？（）A、学习借鉴教育教学经验B、反思总结教育教学经验C、坚持实践终身学习理念D、研究探索教育教学规律正确答案：B解析：微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径。12 .人的发展的互补性要求教育应该做到（）。A、相互衔接B、循序渐进C、长善救失D、教学相长正确答案：C解析：个体身心发展的互补性特征告诉我们，教师要长善救失，善于发现学生的错误，并加以纠正和指导，将缺点转化为优点。13 .在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。A、内在强化B、负强化C、替代强化D

6、、无意强化正确答案：C解析：题干所述现象为替代强化。替代强化：学习者如果看到成功或失败的行为，就会增强或抑制其行为发生的倾向，是指一种榜样替代的强化。美国心理学家班杜拉将强化分为自我强化、替代强化、直接强化。14 .小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚，此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了（）。A、正强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退正确答案：C解析：回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时,有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。15 .贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于

7、（）。A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、显性课程正确答案：C解析：课程表本身是一种“隐蔽的课程”，它向学生传递着一些社会所需要的价值观念。16 .小学科学教学设计的基本流程包括()解读课程目标分析教学内容陈述教学目标安排教学事件开展教学评价A、B、C、D、正确答案：D解析：选D。小学科学教学设计的基本流程包括：解读课程目标、分析教学内容、陈述教学目标、安排教学事件、开展教学评价五个环节。17.一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于()阶段。A、关注情境B、自我感受C、关注学生D、关注生存正确答案：D解析：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适

8、应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。18 .下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）。A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望D、有助于减少学校教育与社会的联系和互动正确答案：D19 .“学不躅等”反映了（）教学原则。A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则正确答案：D解析：“学不蹦等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。20 .某地地下30千米处发生地震，这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘的游鱼，都会

9、感到OA、先上下颠簸，后左右摇晃B、先左右摇晃，后上下颠簸C、上下颠簸D、左右摇晃正确答案：C解析：纵波的波动方向与传播方向一致，所以会感到上下颠簸；横波的波动方向与传播方向垂直，所以感到左右摇晃。但横波只能通过固体传播。21 .在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于OA、综合分组B、外部分组C、内部分组D、交叉分组正确答案：C解析：题干描述的是内部分组的概念。22 .“闻一知十”属于学习中的()现象。A、定势B、功能固着C、迁移D、创造性正确答案：C解析：迁移是一种学习对另一种学习的影响，“闻一知十”是典型的迁移现象。23 .“月明星稀”这是O

10、现象。A、感觉适应B、感觉对比C、感觉后效D、继时对比正确答案：B解析：月亮星星同时出现，由于月亮光线要强于星星，所以只会注意到月亮，这是二者的对比效应，所以选B。24 .下列心理现象中，属于认知过程的是()。A、情绪B、气质C、兴趣D、思维正确答案：D解析：认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。25 .学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为OA、自我强化B、替代强化C、内部强化D、负强化正确答案：B解析：选B。观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化称为替代强化。26 .社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为()。A、制

11、约与促进B、共性与个性C、培养与推动D、影响与干预正确答案：A解析：教育与社会发展.如生产力、政治制度、文化等是相互依存、相互制约的关系，因此可概括为制约与促进。27 .以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）。A、确立评价目标B、确定评价情境C、控制评价过程D、利用评价结果正确答案：C解析：泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。28 .下列各句中，标点符号使用不当的一项是（）。A、昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬B、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气C、古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜枚也写过“

12、长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”D、对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左正确答案：B解析：最后一个顿号多余。29 .活动和交往是品德形成的（）A、基础B、条件C、途径D、出发点正确答案：A解析：30 .“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是（）A、遗传B、环境C、个体差异D、个人努力正确答案：B解析：近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用，故选B31通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识

13、和技术手段D、教育传递文化知识正确答案：A解析：通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能,把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动生产率，促进生产力发展。这说明教育是劳动力再生产的手段。32.百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是（）。A、注意的选择性B、注意的分配C、注意的起伏D、注意的指向性正确答案：C解析：人的注意不能长时间地保持不变，而经常是在间歇地加强和减弱。这种周期性的变化，是注意的一种基本规律，叫注意的起伏，又叫注意的动摇。它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态,而是间歇性地加强和

14、减弱造成的。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。33.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（），这是近代最早的一部教育学著作。A、大教学论B、学记C、普通教育学D、教育论正确答案：A解析：1632年出版的大教学论是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。学记是我国也是世界上第一本专门论述教育问题的著作，普通教育学的作者是德国教育家赫尔巴特，教育论的作者是英国教育家斯宾塞，故选A。34.无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（）。A、恒常性B、选择性C、理解性D、整体性正确答案：A解析：知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间发生了变化，但国旗的颜色并没有发生改变，这体现了知觉的恒常性。35 .造就全面发展的人的唯一途径是（）A、教育与生产劳动相结合B、教育与科学研究相结合C、教育与生产力相结合D、教育与文化相结合正确答案：A解析：A。马克思说：“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法Jjin36 .明确出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是OA、赫尔巴特的普通教育学B、卢梭的爱弥儿C