2023年春季学期新型冠状病毒感染防控工作方案.docx

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1、2023年春季学期新型冠状病毒感染防控工作方案为贯彻落实国家和省、市关于新型冠状病毒感染防控工作部署，根据XX市2023年春季学期XX市中小学校、幼儿园新型冠状病毒感染防控工作方案文件精神，结合当前疫情形势变化和情况，科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控工作和教育教学工作，结合学校中职教育实际，制定本方案。一、工作原则全面落实国家关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案、国务院联防联控机制新型冠状病毒感染疫情防控操作指南和教育部、省教育厅、省、市防指有关部署要求，有效防止规模性疫情暴发，有效做好“保健康、防重症”工作，最大程度保障师生生命健康安全，全力确保学校安全稳定和春季学期正常有序

2、开学。二、机构职责（一）成立新冠防控工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：全体教职工工作职责：统一指挥协调园所新型冠状病毒防控工作,形成各部门共同参与的联防联控机制O三、目标任务认真贯彻落实党中央、国务院和上级主管部门关于新型冠状病毒的新冠防控的部署要求，根据关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案，把新型冠状病毒防控工作作为当前学校的一项重要政治任务，把师生身体健康和生命安全放在第一位，切实增强紧迫感和责任感，加强组织领导，建立联动工作机制，全力做好防控工作，做到快速反应、有效落实，乙类乙管，按照省教育厅“两个严于”要求，抓好开学时段园所新型冠状病毒感染防控工作，全力确保教育系

3、统安全稳定和春季学期正常有序开学，切实保障师生身体健康和生命安全。四、防控措施及要求（一）加强师生日常健康监测。开学返园前一周，师生员工居家每日开展健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校，返校时须持48小时内核酸阴性证明。师生员工返校后连续7天开展健康监测，并减少聚集性活动。每日入园前，师生员工应做好健康自查，如有发热、干咳、乏力、咽痛等症状，不得带病到校工作和学习，做好自我健康管理，根据实际情况采取居家自我照护或到医院治疗，并向园所请假和报告病因。师生员工在入校体温检测时如有发热等症状，禁止入园，教职工自行回家，学生由家长

4、接护回家，进行抗原检测或核酸检测，根据实际情况采取居家自我照护或到医院治疗。在园期间师生员工如有发热等症状的，应及时采取留观等相应措施，教职工自行回家，学生由家长接护回家，进行抗原检测或核酸检测，根据实际情况采取居家自我照护或到医院治疗。师生员工自请假之日起满7日后，症状好转，持48小时内核酸检测阴性证明返园复课。师生员工的共同居住人要加强健康监测，配合做好学校防控工作。学校根据属地疾控部门安排，对在园学生每日开展发热、干咳等新型冠状病毒感染症状监测，根据需要进行核酸和抗原检测，感染情况及时上报县教育局。（二）增强园所疫情防控能力。根据防控工作需要，加大园所卫生室（保健室）的建设，设置专职保健

5、医负责此项工作。配备充足的医疗设施设备和药品，承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。参照关于印发XX市中小学校（幼儿园）隔离室建设及使用指南（试行）的通知（X教联发2023）2号），设置师生健康观察室（隔离室改建），为有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生员工提供临时留观，并指导家长安全接护幼儿回家。（S）落实各项健康管理制度。进一步完善细化联防联控制度、晨午检制度、健康管理制度、因病缺勤缺课追踪登记制度、师生员工新冠感染跟踪管理制度、环境卫生检查通报制度、通风与消毒制度、传染病防控健康教育制度等。结合园所实际，建立学生健康信息电子台账，提高疾病监测预警信息化水平。在保护好隐私的前提下，学校

6、建立师生基础疾病（包括冠心病、脑卒中、高血压、慢性阻塞性肺疾病、糖尿病、慢性肾病、肿瘤、免疫功能缺陷等）台账、心理健康台账、新冠病毒疫苗接种台账、新冠病毒感染台账，摸清师生员工底数，跟进服务。并建立兜底帮扶机制，会同社区开展师生重点人群健康调查，开展健康管理。（四）加强园所公共卫生。坚持人、物、环境同防和多病共防，落实校园内公共区域卫生管理制度和消毒制度，做好园所及周边环境卫生的清洁消毒工作。加强教学区域、公共卫生间等场所的通风换气和清洁消毒，改善园所教室、卫生间等公共场所通风条件，扩大物品间距。教室入口、洗手间、楼梯入口等位置摆放消毒用品，师生员工进出时做好卫生消毒。疫情流行严重时，要根据防

7、控需要，对园所重点场所和重点部位适当增加清洁消毒频次。（五）加强园所管理。如在疫情流行高峰期间，园所采取严格的封闭管理，及时采取减少人际接触措施，延缓疫情发展速度。师生出入园所门不再提供核酸证明，其他外来人员进入园所须提供48小时核酸或抗原阴性证明，并经幼儿园相关负责人审批后，体温正常、实名登记后方可入校。原则上，园所不再开展全员核酸筛查，根据属地卫健和疾控部门的相关要求，结合实际需要，开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测。持续开展“口罩行动”，教育引导师生员工保持常态化佩戴口罩。在园所发现有症状的人员要佩戴N95口罩，其余人员可佩戴医用外科口罩。（六）科学安排教育教学方式。在没有疫

8、情的前提下,园所开展正常的线下教学活动。园所以班级为单位，出现感染者后，园所在第一时间向所在县教育局报告，由教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。当感染者占比较大时，可以班级为单位停止线下上课、实施线上教学。（七）加强食品及饮水安全。春季开学前园所对园所饮水设备设施进行检查、清洁消毒。饮水设备设施应取得行业检验、监测合格资质，确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备。（A）加强园所物资储备。根据新冠防控的具体要求,园所按照师生员工总数的15%-20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗

9、原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，并确保有1个月上的储备量。建立园所新型冠状病毒感染治疗药物和常用防疫物资稳定保供渠道，保证疫情流行高峰期间和应急情况下足量供应。根据防疫要求和园所实际，储备足量生活必需物资。（九）完善园所服务保障。完善常态化“接诉即办”工作机制，按照属地疾控部门部署，在“知情、同意、自愿”的原则下，大力推进适龄学生及教职员工疫苗接种，努力做到“应接尽接”。（十）持续加强联防联控。园所统筹协调组要加强与当地卫生健康部门、社区、辖区医院等密切联系，及时掌握信息，获取专业指导，严格落实疫情防扩散措施，做好园所疫情防控，及时发现、

10、报告并配合卫生健康部门有效处置疫情。（十一）加强师生健康教育和心理疏导。学校积极通过微信公众号、园所广播等形式广泛宣传防控知识，引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康第一责任人。遵守个人日常防疫行为准则，减少疾病传播扩散风险。坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，保持健康生活方式，提升师生员工防病意识、自我防护能力和健康素养。加强疫情形势下学生心理问题研究，梳理总结当前疫情形势下抑郁情绪、疑病状态、恐阳心理、盲目从众、等学生突出心理问题。建立健全学生心理健康登记机制，结合实际制定专项工作方案，采取针对性对策，为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助，做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预，全力防范极端情况发生。五、责任追究园所要求全体同志要提高政治站位，强化责任意识，认真落实各项防控措施。各位负责人要靠前指挥，在防控疫情斗争中经受考验，深入防控疫情第一线，做到及时发声指导,及时掌握疫情，及时采取行动，做到守土有责、守土尽责。对此次新冠防控工作不重视、措施落实不到位、工作推进缓慢，对发生疫情存在瞒报、谎报的部门和个人，园所将启动责任倒查和责任追究机制，对造成严重后果的，依法依规追究相关个人的责任。