中学新课程与课堂教学工作专项发展规划执行情况.docx

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1、XXXX中学新课程与课堂教学工作专项发展规划执行情况一、信息技术2.O应用能力提升工欲善其事，必先利其器。22日下午，我校开展信息技术2.O应用能力提升培训。全体教师以学科组为单位进行校本应用分组探究、实践。信息技术与各学科的融合，是构建信息社会新型教学模式的重要途径，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，信息技术应用能力提升工程2.0将首先融入到未来教育中。经过集体教研研讨，我校信息技术校本应用将出成果出实效。二、聚焦新课堂校本教研活动（一）2023版课程方案课程标准研讨随着义务教育课程方案和课程标准（2023年版）的发布，学校如何规划课程实施、教师如何准确把

2、握新课程理念等诸多问题摆在我们面前。为进一步深入理解新课程方案，强化课程建设，提高教师课程开发与理解能力，23日上午，顾海强副校长做了义务教育课程方案和课程标准（2023年版）解读。顾校长从修订背景和意义、主要思路、主要变化、新课程标准的突破、新教学与新评价的建构五个章节深入浅出地就义务教育课程方案和课程标准进行阐释，以不同学科课程结构为切入点，结合教师日常教学中的问题与困惑展开详细的说明，为学校完善课程建设和提升教师教学水平提供了切实指导。借此良机，各学科组开展各具特色的主题教研活动。博学不穷，笃行不倦，学思结合，为我所用。教师们对新课程方案和课程标准的变化有了全新认识，明确了课程特点与教学

3、方向，提高了专业素养。（二）优秀备课组推评活动为充分发挥备课组在学科建设和校本教研中的重要作用，切实提高学校教育教学质量，表扬在教学、课改、科研等工作中成绩优秀的备课组,24日下午，我校进行2023-2023年优秀备课组推评活动。备课组成绩的取得反映出了老师们的精诚合作，也展现了XXXX中学全体教师兢兢业业、孜孜不倦、精益求精的教学教研态度的底色！三、活动总结求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。学习是提升的最好途径，将知识内化，学有所思才能外化运用。老师们将带着三天的所学、所思、所感，内化于心、外化于形，聚焦智慧教育，赋能师生成长。此次培训活动的有效开展定将全面推动XXXX中学教师专业化成长进程，大家相互学习，相互交流，共同提高。在学习中思考，在思考中感悟，在感悟中行动，在行动中提升！全体教师将研训过程中的所感所思所获，梳理整理成3000字左右的教学述评报告。所有的惊艳都来自持续不断的学习，所有的光芒都源自不懈的努力，看见成长，遇见最美的自己。