中班美术教案会说话的小青蛙.docx

《中班美术教案会说话的小青蛙.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术教案会说话的小青蛙.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、中班美术教案会说话的小青蛙中班上学期美术教案可以骂人的小青蛙活动目标：1、在活动中积极探索制作大青蛙的顺序，培育幼儿对自造玩具的兴趣。2、发展幼儿在美工活动中的积极探索和操作能力。活动准备工作：纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一份；图示；毛巾等活动流程：带出内容-思索材料与制作步骤-尝试制作_体验顺利延展活动活动过程:一、引入活动1、今天，老师找来了一位大客人。它在哪儿呢？它在老师的口袋里。可以就是谁呢？我们大家拍掌热烈欢迎。”我去T,我去了”教师出具作品并唱歌：”呱呱，我就是一只大青蛙%（引发幼儿高度关注的兴趣。）2、大家喜不喜欢这只大青蛙？为什么？（因为这只大青蛙很调皮；可以骂人

2、）滕老师晓得你们一定很讨厌搞这只调皮的会骂人的小青蛙。二、思索和探讨1、我们先去想一想，搞一只大青蛙须要一些什么材料呢？（幼儿观测后提问）2、小朋友观测的真认真，对了，我们制作大青蛙就须要这些材料。那么，材料都存有了，我们就要已经开始制作了。3、但是每搞一件事情都就是有先有后的，所以我们想一想先搞什么，再搞什么呢？（幼儿探讨）（老师把小朋友探讨的结果用图画按顺序则表示出）三、尝试操作方式1、对，先拎一个纸筒，必须把这个纸筒卷成什么形状呢？（M型）2、必须卷成这个形状，就是怎样卷成的，大家一起来试一下。3、大家八折攻来？老师恳请一位小朋友来说一说道，她就是怎么折的？你们和她八折的方法与否一样的。

3、把小手几下试试看，能够无法一张一再分的。4、青蛙的大嘴巴已经搞好了，NagaOn必须搞什么呢？大朋友们一定必须一边看淡图示，一边挂一挂，想好了，再粘贴。看一看谁搞的小青蛙最调皮。5、特别注意粘贴的时候浆糊不要粘太多，必须涂抹光滑。四、体验顺利1、小朋友去试试看手里的小青蛙可以骂人吗？（呱呱）2、如果你就是一只大青蛙，你可以就是一只怎么样的小青蛙呢？（幼儿提问）大青蛙们再来说一说道美丽的春天。五、延展活动1、春天真美丽，大青蛙出玩玩了，看一看除了那些动物也去了？（出具其他的小动物制作）2、这些小动物和刚才搞得大青蛙存有什么一样的地方？3、原来它们的嘴巴都可以一张一再分，似的可以骂人。回来再搞更多可以骂人的小动物，这样演出故事的时候就可以派遣上用处了。