中班语言教案一双双一对对.docx

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中班语言教案一双双一对对中班语言游戏活动教案一双双一对对【活动目标】1、自学“一双”“一对”的概念。2、自学按物品的特征，将相同的东西接合。【活动准备工作】1、一幅图。2、鞋、袜、手套各一双，蜡笔，恳请每位幼儿拎一双袜子至园。3、每人一份操作方式材料。【活动过程】1、出具图反问幼儿这就是什么？是不是一只小鸟？教师再出具第二只小鸟，问幼儿现在存有几只小鸟？2、教师再问幼儿：“小朋友身体存有哪些部位存有两个呢？“恳请幼儿表示去。教师说幼儿，通常两个一样的，可以硝酸锯一双或一对。3、教师掏出一只鞋子，问幼儿：“这就是什么？一只韦若尔？如果比较，必须几只才这么呢？”4、教师掏出一只袜子，问幼儿：“这就是什么？一只韦若尔？如果比较，必须几只才这么呢？”5、教师掏出一只手套，问幼儿：“这就是什么？一只韦若尔？如果比较，必须几只才这么呢？”6、教师恳请幼儿想一想，除了什么就是两个在一起的，一双或一对的，使幼儿说说看。7、恳请一些幼儿出打听相同的东西，打听对了的幼儿给与奖励红花一朵。8、将幼儿增添的袜子贫放到桌面，恳请幼儿轮流扣一只袜子，再找出另一只，组合成一双卷在一起。9、看一看大家的袜子与否都找出了另一半。10、表彰找出另一半袜子的幼儿。11、教师示范点操作方式材料给幼儿看看。12、鼓励幼儿仔细观察图中的树叶、鞋子、花朵和杯子,鼓舞幼儿画线相连接相同图案的物品。