中班语言教案一个邮包.docx

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1、中班语言教案一个邮包中班优质语言教案一个邮包【教材分析】现阶段我班正在积极开展主题活动周围的人，通过参观周围环境，熟识商店、医院等服务场所，幼儿已对周围的环境存有了一定的介绍，并且初步晓得了周围的人和我们的关系。而故事一个邮包正源于子主题我定居的地方中的一个开拓点，这个故事内容有意思生动，紫脉幼儿生活，所以我挑选了此活动。主要想要通过故事使孩子逐步培养快乐洁净、讲卫生的好习惯，使他们晓得无法乱扔垃圾，必须保护环境卫生，使我们周围的环境显得更加整洁和可爱。【研究分析】将近阶段，我们研究的内容就是“核心经验的奠定“，核心经验的奠定思索从教材分析、幼儿分析、阶段目标分析及主题目标分析，找寻几者之间的

2、结合点。本人在核心经验奠定时存有核心经验过易及过容易的问题，因此本次活动通过教研组共同的研讨，在第一谐的基础上和组员再次TNUMBERBe)34A教材、分析教材、分析幼儿等奠定了我们指出比较适宜的核心经验：晓得不乱扔垃圾，必须维持环境卫生。【活动目标】1、观测画面，认知故事，晓得不乱扔垃圾，必须维持环境卫生。2、乐意在同伴面前用较完整的语言表达自己的见解。【重点与难点】晓得不乱扔垃圾，必须维持环境卫生，用较完整的语言表达自己的见解。【活动准备工作】故事课件。【活动过程】一、认知故事内容，懂不乱扔垃圾（一）分段认知故事图片1（狗熊弄新家）回答：狗熊先生搬至了一代莱小区啦，你们真的这个小区的环境怎

3、么样？（环境清幽：存有绿绿的一棵、青青的草、清亮亮的河水、除了小鸟在枝头喳喳叫做呢）小结：小区的环境真整洁，住在这里真难受。图片2、3、4、5（狗熊先生乱扔垃圾）回答1：狗熊先生在喝什么东西呢？你剩饭剩菜这些东西后，可以怎么处置这些垃圾呢？（瓶子、骨头、瓜子壳）回答2：你们真的狗熊先生可以怎么处置这些垃圾?回答3：狗熊先生到底就是怎么做的呢？（看看课件）回答4：狗熊先生乱扔垃圾后，小区的环境出现什么变化了？小结：原来乱扔垃圾就是不文明的犯罪行为，本来很整洁干净的小区环境越来越干净，人们住在里面感觉不难受，不高兴了。图片6（熊猫太太的办法）回答：狗熊先生天天乱扔垃圾，使住在楼下的熊猫太太非常的困

4、惑，熊猫太太可以想要什么办法使狗熊先生不乱扔垃圾呢？（熊猫太太终于想起了一个不好办法，他将故事结尾）回答：熊猫太太想起的不好办法就是什么呢？她为什么必须以邮包的方式把垃圾寄到狗熊先生？小结：熊猫太太想起的不好办法就是把垃圾以邮包的形式寄到狗熊，使狗熊自己晓得自己乱扔垃圾的犯罪行为就是不对的，所以这个故事的名字叫做一个邮包。（二）完备观赏故事二、应用领域搬迁晓得不乱扔垃圾，必须维持环境卫生。听到了这个故事后，我们晓得了不要乱扔垃圾，乱扔垃圾可以毁坏环境的干净，影响人们的生活，但在生活中，我们还可以看见这样一些现象：图片1（幼儿在区角操作方式中纸屑、材料掉下来在地上;幼儿喝茶时饭菜掉下来在地上、桌上）你看见了该怎么办？图片2（有人乱扔垃圾）：这个人的犯罪行为对吗？你看见了要怎么做呢？图片3（有人随地吐痰）：这个人的犯罪行为对吗？该怎么办？图片4（有人在墙壁上乱涂乱画），这个人的犯罪行为对吗？该怎么办？小结：我们家里、幼儿园里、周围其他地方环境的干净就是依靠我们大家的。我们必须从自己抓起不乱扔垃圾。如果别人不讲卫生乱扔垃圾，我们必须告诫他，并且把垃圾捡起来放在垃圾桶里，这样，我们定居的环境就可以干净整洁了。延展活动：那现在老师拎小朋友一起去在幼儿园里找找是不是随地乱扔的垃圾，使我们的幼儿园也显得和动物小区一样干净不好吗？