中班语言教案天上七颗星.docx

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中班语言教案天上七颗星中班杰出语言课教案天上七颗星活动目标：1、观赏绕口令，体会绕口令的有意思。2、学念绕口令，能够大胆在集体面前演出。3、念准后鼻音，能够逐步大力推进朗读速度，维持发音精确。活动准备工作：1、资源纸盒材料：教学CD天上七颗星；幼儿读物2天上七颗星。2、彰显绕口令内容的图谱。活动过程:1、观赏绕口令，萌生自学兴趣。(I)教师以轻快、存有节奏的语调朗读绕口令，鼓励幼儿观赏。(2)回答：这就是绕口令与通常的诗歌存有什么不一样？小结：这首绕口令存有许多发音吻合的字，句子中存有相同的数字，念出来很顺口等。2、再次观赏绕口令，认知绕口令内容。(1)播出教学CD,幼儿再次观赏。回答：绕口令里说道了些什么？(2)根据幼儿的提问，出具适当图谱并按序放置，鼓励幼儿认知并学念。(3)鼓励幼儿念准后鼻音，体会绕口令的趣味。3、多形式练绕口令，逐步大力推进朗读速度，体会绕口令的节奏美。(1)接句练：师幼接句；或一名幼儿与其他幼儿接句；或幼儿分组接句。(2)游戏练：教师任指图谱，幼儿讲出适当句子。(3)演出练：幼儿民主自由练，教师引导幼儿重新加入对拟声词的恶搞，多样演出内容及朗读的趣味性。(4)幼儿民主自由练，逐步完善演出，教师鼓励幼儿Benfe1dxTrackBacko