中班语言教案小刺猬和它的朋友.docx

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1、中班语言教案小刺猬和它的朋友中班幼儿语言教案大刺猬和它的朋友教学设计意图：中班孩子的想象能力已经开始多样了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听见他们三三两两的在探讨各种问题，本节课通过故事大刺猬和它的朋友，使幼儿为小刺猬想起避雨的办法，同时也培育了幼儿互相帮助，遇到困难多动脑筋的好习惯。教学活动目标：1、认知大刺猬和它的朋友的故事内容，晓得下雪前的变化和下雪须要的用具。2、培育幼儿团结友爱，为别人著想的较好品质。3、能够大胆地在同伴面前演出故事大刺猬和它的朋友。教学活动重点：认知大刺猬和它的朋友的故事内容。教学活动难点：能够大胆地在同伴面前演出故事大刺猬和它的朋友。教学活动准备工作：1、

2、经验准备工作：懂小朋友之间必须互相帮助，团结友爱。2、物质准备工作：背景图片、可移动动物、小动物头饰、大雨伞、录音。教学活动过程：一、播出下雪声音，教师回答。1、听到，这就是什么声音？（下雪了）2、在下雪前我们可以听见或者看见什么自然现象呢？（乌云、刮风、不下雨、流星）3、那在下雪的时候我们都怎么样避雨呢？（撑伞、穿雨衣等）4、我们在下雪的时候都会想要办法避雨，那小动物就是怎样避雨的呢？二、观赏故事大刺猬和它的朋友1、教师讲诉故事，并出具图片。师：听到一听到故事，看一看小动物就是怎样躲雨的呢？2、回答：、故事中都存有谁？（大刺猬、小鹿、小兔子）、大刺猬没伞，但为什么不和小兔、小鹿踢一把伞呢？、

3、小朋友为小刺猬想要个躲雨的不好办法？3、稳步听到故事师：故事里小兔和小鹿也存有个不好办法，TNUMBERkm375就是什么办法三、情景演出教师鼓励幼儿分后角色展开故事演出。四、出具图片,鼓励幼儿观测1、观测图中都存有哪些小动物？（蚂蚁、燕子、小鱼、刺猬、小鹿、小兔）2、图中怎样窥见下雪了呢？（乌云、雨伞）老师还看看出一种现象，你们想要晓得吗？教师小结:鱼：它就安静地浮栖在水底体温氧气；阴雨之前气抬高,深水中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面体温。燕子：下雪前燕子可以盘旋，这是因为燕子必须喝虫子。天气将转回阴雨的时候，气压增高，空气里水汽激增，土壤中的一些小虫子也爬到发掘出外，燕子就要高飞来捕虫喝。

4、蚂蚁：能够预感空气的湿度，当它感觉湿度过小时就晓得下雪了，因此它们可以把家从低处搬至高处，防止被水溺死。五、活动延展1、当别人遇到困难的时候你必须怎样协助他呢？2、你搞过哪些乐于助人的事情呢？3、使幼儿懂小朋友之间必须互相帮助，团结友爱。教学活动思考:大刺猬和它的朋友就是一节语言领域活动，以听到下雪的声音，了解下雪前的变化和下雪时须要的雨具引入本节课，并使幼儿初步介绍下雨天，并使幼儿对本节课存有了很高的兴趣。通过听到教师讲诉故事，幼儿根据故事提问问题增进了幼儿对故事的认知，培育幼儿团结友爱，为别人著想的较好品质。其次以情景演出的方式，锻炼身体了幼儿能够大胆地在同伴面前演出故事，读出故事的能力。这样一来,既调动了幼儿的积极性,确实了幼儿的进步,使幼儿体验至顺利的惬意,又使幼儿情不自禁地来到教师创设的情境里面,使幼儿在尝试演出的过程中不自觉地体会至了故事的思想内容,尤其就是对文中的情感因素有著各自相同的体验。但严重不足的方面，恳请个别幼儿上前面情景演出时，下面的幼儿等待时间过长，应先以小组的方式展开情景演出，再打听个别幼儿展开演出就更好了。通过这节在教学活动，不仅使幼儿懂小朋友之间必须互相帮助，团结友爱，也初步的晓得了在下雪前不仅可以存有自然现象，小动物也可以存有一些特定的变化。