中班语言教案幼儿园的树.docx

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1、中班语言教案幼儿园的树中班语言教案幼儿园的树幼儿园中班科学教案：幼儿园的树活动通过故事情节鸟妈妈已经开始不愿在幼儿园的树上搞窝，后来在小朋友的协助下（在四季中分别展开各种劳动），最后鸟妈妈们返回幼儿园的树上去并作窝了，幼儿带着对鸟妈妈的眷恋情感。介绍在四委中爱惜树木的各种方法，唤起幼儿爱惜树木的情感。一、活动目标1、通过故事，鼓励幼儿晓得树木的好处，懂树木就是须要爱惜的，从而唤起幼儿爱惜树木的情感。2、建议幼儿能够大胆、嚓亮、用完备的语句抒发。二、活动准备工作自造活动的投影片、劳动大工具及“爱惜树木”的木牌。三、教学过程（一）听到故事：1、师：小朋友，幼儿园里飞去了三只鸟妈妈，它们去干什么呢？

2、恳请大朋友们听到回去故事“幼儿园的树”后来说大家。2、讲诉完备故事。3、故事后回答：你们听见一个什么故事？故事里谈了些什么？师：鸟妈妈们为什么不愿在幼儿园的树上搞窝呢？我们一边看投影，一边听到故事。（二）看看投影、听到故事:1、看看第一段投影后回答:（1）鸟妈妈们为什么不愿在幼儿园的树上搞窝？（2）鸟妈妈们就是怎么说的？（3）你们愿鸟妈妈们飞走吗？我们可以想要什么方法取悦它们呢？（幼儿探讨）师：我们去看一看故事里的小朋友就是怎么关心协助小树的。2、看看第二段投影后回答：幼儿园里的小朋友就是怎么关心协助小树的呢？小结：幼儿园的小朋友很讨厌小树，春天，小朋友帮忙小树松土；夏天，小朋友帮忙小树施肥；

3、秋天小朋友帮忙小树扔落叶；冬天小朋友帮忙小树穿稻草衣。小树存有小朋友的关心下孵出了大树。(1)师：在小朋友的协助下，幼儿园的树长低了、长大了，我们一起把鸟妈妈们恳请回去，不好吗？(2)幼儿：鸟妈妈，鸟妈妈，我们幼儿园里的小树长大了你们慢回去吧！3、看看第三段投影后回答：(1)啊，鸟妈妈们飞回来了，我们去问问鸟妈妈，现在它们讨厌我们幼儿园的一棵了吗？(鸟妈妈们依次飞抵，幼儿函件)幼：蓝鸟妈妈，蓝鸟妈妈，现在你讨厌我们幼儿园的一棵吗？录音提问。(2)哟，红鸟妈妈也去了，我们可以对红鸟妈妈说些什么呢？幼：红鸟妈妈，红鸟妈妈，现在你讨厌我们幼儿园的一棵吗？录音提问。（3）黄鸟妈妈飞去了，我们慢拦住它。幼：黄鸟妈妈，黄鸟妈妈，现在你讨厌我们的幼儿园的一棵吗？录音提问。四、延展活动：师：鸟妈妈都讨厌我们幼儿园的大树，真不好，我们小朋友讨厌大树吗？为什么？小结：一棵的本领真小，可以生产新鲜的空气，缔造美丽的环境，还能够堵住风沙、遮阳、抗洪水，提供更多各种原料，果树还能够结果。师：我们幼儿园里，四周围也存有许多小树，我们该怎么关心协助它们呢？（幼儿探讨）完结：陈老师为小朋友准备工作了一些大工具，我们一起回去帮忙小树曳丝土、淋施肥、忽野草，使小树快快短，孵出一棵棵可爱的大树，不好吗？