中班语言教案比尾巴.docx

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1、中班语言教案比尾巴幼儿园中班语言杰出教案比尾巴活动目标：1、概括归纳动物尾巴的注重特点，看著图自学朗读儿歌。2、并使幼儿介绍几种动物尾巴的妙用，培育幼儿聆听的习惯。活动准备工作：课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸搞的动物尾巴若干条教学过程:一、石羔带出课题:我们班小朋友最喜欢石羔了，下面我们就去猜猜一个。说道它象鸡不是鸡，尾巴长长拖至地，张开尾巴象把扇,花花绿绿真漂亮。（孔雀）小朋友一猜猜就猜出来了，真精明。展现图片，并提示信息孔雀尾巴真漂亮，像是一把小扇子。并使幼儿演出一下孔雀开屏。二、（1）小朋友想要不敢晓得别的小动物的尾巴，对照、演出。今天老师给小朋友增添了很多小动物，你们看看：课件：小

2、猴的尾巴：短，能够相差悬殊在树枝上-小兔的尾巴：长，碰上大灰狼，能够很快地逃跑。松鼠的尾巴：象把伞，使幼儿学一学小松鼠怎麽走路。小鸭的尾巴：施明德，往复转动，游泳时可以当游泳器。-公鸡的尾巴，弯角。使幼儿学一学公鸡怎麽走路。孔雀的尾巴：象把扇。（2）教师说道儿歌，幼儿学儿歌，并展现课件画面。谁的尾巴短？谁的尾巴长？谁的尾巴象把伞？猴子的尾巴短，兔子的尾巴长,松鼠的尾巴象把伞.谁的尾巴施明德？谁的尾巴弯角？谁的尾巴象把扇?鸭子的尾巴施明德,公鸡的尾巴弯角,孔雀的尾巴象把扇.1、教师问，幼儿请问。2、幼儿分组，一组幼儿拍掌问，另一组幼儿演出提问。3、两组交换。(3)发给幼儿作业纸：使幼儿给小动物打

3、听尾巴(连线)。三、以上就是我们儿歌中提及的小动物，小朋友还想要晓得其它小动物的尾巴吗？它们的尾巴就是什麽样的？存有什麽用呢？展现课件：1、鸟的尾巴，进行时象扇子，鸟把尾巴当飞行器，飘时能够有效率旋转，易于掌控方向。2、鱼的尾巴，有的象扇子，有的象枫香树叶。鱼把尾巴当做游泳器，鱼在水里依靠尾巴的左右转动，使得身体向前大力推进，鱼的尾巴还能够掌控方向。3、牛的尾巴长长的，象鞭子，它把尾巴当做平衡器，跳跃时，尾巴举起，起至着均衡身体的促进作用。牛还用尾巴去抬起身上的苍蝇、蚊子。4、大壁虎的尾巴小小的，就是救命尾巴，但是很怪异,它为了逃走，常常把尾巴换回，等过几天，又会长出来代莱尾巴。四、使幼儿想一想，说一说，还见过哪些动物的尾巴，就是什麽样？存有什麽特征？五、小动物的尾巴用处都非常大，所以小动物们必须维护不好自己的尾巴，就可以给人们多搞事情。下面，我们就去搞一个游戏：捏尾巴。（一组小朋友当各种小动物，并学小动物的样子，穿上尾巴，另一组小朋友必须捏掉下来这些小动物的尾巴，小动物必须维护不好自己的尾巴呀！千万无法被人捏掉下来。）