中班音乐教案一千零一个喷嚏.docx

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1、中班音乐教案一千零一个喷嚏中班音乐活动教案一千零一个打喷嚏幼儿园中班音乐教案：一千零一个打喷嚏设计思路：节奏趣就是幼儿园音乐教学的内容之一，并颇受孩子们的钟爱，传统的节奏趣教学法就是一个声部一个声部地教和学,然后白板出来弹奏，而本次活动则实行故事与节奏趣结合，旨在通过直观有意思的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、民主自由积极探索乐器，并应用领域直观合乎故事角色特点的节奏，为故事演奏，从而并使孩子研习的随心所欲，老师也教导的随心所欲。一、活动内容：节奏活动一千零一个打喷嚏二、活动目的:1、在教师的鼓舞下，幼儿自学慢、快两种速度敲打乐器。2、教导幼儿看看统一指挥调节自己敲打的速度。3、鼓

2、励幼儿自学与集体维持速度一致地弹奏，培养爱惜乐器的习惯。三、活动准备工作：木鱼、小鼓、沙球四、活动过程：1、教师与幼儿民主自由探讨“喷嚏”引题。（1）小朋友，你们是不是踢过打喷嚏呢？你们为什么喷嚏？（2）今天老师给小朋友谈一个故事，故事的题目就是一千零一个打喷嚏2、教师讲诉故事，深入探讨故事角色特点。（1）教师讲诉第一遍故事。回答：故事的题目？故事里存有谁？出现了什么事？它就是怎样化解的？（2）教师与幼儿共同深入探讨并恶搞故事中角色的特点。小兔：刚开始走路就是一蹦一跳（中速）；辨认出大灰狼快速跳跃（快速）揉辣椒粉（快速）；小兔学大灰狼喷嚏（从宽到轻）；小兔回家（中速）。大灰狼：刚开始追踪小兔时

3、悄悄地跑（中速）；追上时的脚步声（快速）；大灰狼喷嚏（从宽到轻）。3、幼儿分后角色用“脚步声”为故事分体式上节奏。4、幼儿尝试各种乐器。（1）非政府幼儿自由选择乐器。师：今天，老师为小朋友准备工作了很多乐器，睡会儿,小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听到一听到各种乐器收到去的声音像是谁的脚步声。（2）幼儿自由选择乐器，教师展开鼓舞鼓励。师：刚才你玩玩了什么乐器，你真的他收到去的声音像是故事里的谁在干什么？5、幼儿抱持乐器为故事分体式节奏。（1）幼儿集体边听到故事边看看统一指挥分体式节奏。（师统一指挥，并展开实际情况指导）。师明确提出建议：必须特别注意看看老师的统一指挥；不要使乐器随便发出声音。(2)根据幼儿配乐的效果，展开第二次配乐。(3)幼儿互换乐器后展开第三遍分体式节奏(4)师小结并恳请幼儿一起安顿整理乐器。6、游戏小兔和狼完结。