学校2023年工作总结及2023年工作计划3篇范文.docx

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1、学校2023年工作总结及2023年工作计划在各级主管部门的悉心指导和支持下，实验学校将在认真总结前五年工作的基础上，继续深化学校文化内涵，建立健全学校制度体系，全面深化教育体制及评价体制改革，继续打造高水平现代化规范学校。2023年学校工作总结一、坚持“目标导向”，力争“现代学校”初建成（一）初步构建现代学校管理体系1党建工作引领方向全面贯彻党的教育方针，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护二团结带领广大党员干部，不折不扣落实学校决策部署，科学防治、精准施策，全力打好疫情防控阻击战。进一步完善党支部的领导体制和工作机制，全面提高党支部的决策水平和能力。全面落实从严*责任，进

2、一步严肃和规范党内政治生活，不断巩固拓展“不忘*,牢记使命”主题教育成果。2 .五大委员会共建共商一年间，学校进一步深化体制改革，充分发挥五大委员会的作用，发挥校务委员会在讨论计划方向上的作用，发挥学术委员会在制定评价课程方案上的作用，发挥家长委员会在构建家长-学校-学生三位一体一一新型育人模式上的作用，发挥教代会在规划章程体现制度民主上的作用，发挥少代会、团代会等学生团体组织在学生仪式感方面的作用，坚守立德树人。3 .课程体系根本保障实验学校在开齐、开全国家课程的基础上，学校将以每月一主题的形式展开德育课程的构建与*,学校将进一步建设并完善德育课程体系，以“德育主题月”的形式，采取“螺旋上升

3、”的模式，即每月核心主题为学生的十二种基本素养之一，每个月针对不同年级的学生提出不同的德育目标，循环上升，层层推进。4 .评价体系发展导航过去的一年中，学校着力于学生评价体系的发展，以评价引导学生健康、全面发展，新型学业评价将进行混合式评价，即过程与结果并重、考试与能力并举。同时，学校尝试进行德育评价代币进阶制，为每一位学生成长编写好习惯存折，用大数据记录学生发展，客观全面评价学生。课堂中，引入课堂评价分组PK制，内设评分机制，一并计入学生成长档案。（二）初步形成现代学校治理能力1 .教育服务优质高效用教师不断提升的专业技能更好的服务于学生的个体生命成长，过去的一年中，学校不断加强教师的专业技

4、术能力，从教师课堂教学能力提升入手，通过举办校内优质课，为更多老师搭建展示与提升的平台。通过校本线上线下培训,进一步提升全体教师立德树人能力，加强师德师风建设。同时，以科研立校为核心，从基本功、教研、课题等方面全面培养教师的专业研究能力。2 .家校共育沟通协调学校通过定期例会培养沟通能力，通过家访等措施增强与家长之间的联系，同时，学校与家长委员会一起共同携手打造家长学校，积极开展线上、线下教育培训，为家长解疑答惑助力。3 .社会力量参与度高学校引入优质课程资源，通过与家长委员会共同协调，为学校课后延时服务和走班选课提供更多方面的选择，助力学生的全面成长。同时，学校将建立多处校外学习实践基地，规

5、定，自主联系。4 .安全稳定责任明确学校进一步加强安全职责执行能力全力保证校园安全，规范相关设施维护与使用，规范托管等教育活动过程中安全相关配套方案；加强学生安全教育，以课堂为主阵地，帮助学生构建安全保障知识体系，同时梳理学生心理安全保障。二、坚持“问题导向二力争发展瓶颈初突破（一）加快改变学校相关制度文化1 .加快制度化改变与重构过去的一年中，学校进一步加强制度建设，在原有制度基础上，学校将现有制度进一步整合与规划，确立托底性制度，要稳中求进；建立激励性制度，要快马加鞭；明确惩罚性制度，猛药去疾。2 .落实人员的调整与分配人力资源管理进一步落实三定一聘方案，深化学校量化考核改革，全面落实多劳

6、多得，优劳优酬，进一步激发全体教职员工工作积极性，深度优化学校小学部和初中部师资配比，进一步发挥教师专长，促进教师发展，促进人力资源合理配比，为学校提质增效，打造高水平现代化学校提供人才基础。三、取得成绩与特色亮点（一）取得成绩1. 2023年10取得2023-2023初中教学质量优胜奖。2. 2023年1月荣获“四星级阳光校园”称号。3. 2023年2月荣获“高水平现代化学校”称号。4. 2023年3月荣获“中华诗文学会先进单位”称号。5. 2023年自主招生工作中，我校13名学生被区重点高中提前录取，位自主招生第一名，创建校最好成绩。2023年工作计划我们将继续坚持“质量立校二秉承“教育就

7、是服务”“办不一样的教育”的发展理念，弘扬改革创新精神，推动学校各项工作继续持续高水平发展。一、加强党员队伍、工会、妇委会建设积极组织开展“*”学习教育活动，充分发挥党员榜样作用，做好党团建制，形成党员堡垒，相互监督，坚持学习。通过开展各类活动学习，并且利用工会组织，密切联系群众,在各方面发挥引领作用，树正气，凝人心。同时鼓励更多的优秀个人不断提升自己的政治修养和业务水平，向党组织靠拢。二、继续推进五大委员会发展新的一年，学校将进一步发挥五大委员会作用，全面推动五大委员会的发展与现代化建设。推进人工智能与大数据教学新的一年，学校将进一步在山东师大基础教育集团和即墨区教育和体育局支持下，继续推进

8、人工智能与大数据在教育教学中的使用，推进学生个人数据库建设，帮助更多学生成长与进步。三、多方力量调动，提高教育教学质量新的一年，学校将进一步发挥社区、家长力量，调动多方力量发展，积极开展研学活动，帮助学生全方面成长与发展，全面促进学生发展。四、切实提升群众满意度，做群众满意的教育全体干部教师要高度重视提升群众满意度工作。建立并完善学校、年级、班级家委会制度，充分挖掘并利用家长资源、社会资源，拓展学生课堂空间。五、安全无小事，狠抓“平安校园”建设强化安全责任意识，学校继续与各处室、各部门续签安全工作责任状，要时刻把安全放到最高度来对待。全体干部教师要进一步思想，高度重视校园安全工作。德育处继续组

9、织好每学年的防震、防火等安全疏散演习工作，提高师生安全意识。学校2023-2023学年度艺体工作总结本学期艺体教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，本着“一切为了孩子的发展”，确立“科研兴教、质量立校”的办学理念，以教师专业化发展为重点，根据疫情的情况及时调整线上教学和线下教学，开展各项工作。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习，严格规范自己的师德修养,从日常做起，真正做到为人师表，教书育人。组内教师都能积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定

10、，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。二、教育教学工作方面我们组实际有音、体、美三门学科，所涉及到的教学班级比较广，各学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短。这样我们就可以多方学习多方面借鉴，达到互相学习共同进步的目的。具体完成工作：1、强化理论学习，加强校本研修。本学期根据信息技术2.O作业的要求进行听评课，每位教师的信息技术的能力都大大提高，每位教师都能在信息技术支持下进行备课，上课、和利用信息技术进行测试和练习，课件设计能力也都有了很多进步。2、强化集体备课，组内先后葛壮壮、张琛琛、周群航、董睿、等老师

11、参加了校级公开课。3、以集体备课为方向，以听评课为平台，在交流中促进教师成长。4、疫情期间通过网上授课和线上交流等方法进行教学。艺体活动成果1、3月下旬组织实施了学校九年级体育与健康中考模拟测试。2、6月初组织完成了学校七、八、年级篮球“三人制”对抗赛。3、6月中旬完成组内老师信息技术2.0工作。4.*老师美术兴趣小组开展良好。学校2023年工作总结及2023年工作计划一年来，我校在区教体局的正确领导下，全校教职工团结一心、立足本职、齐心协力，积极稳妥推进本年度的各项工作。一、2023年工作总结（一）亮点工作11O月19日成功举办“成长新起点添彩红领巾”少先队2023年度分批入队工作总结现场会

12、暨第二批新队员入队仪式，与会人员现场观摩了我校第二批少先队入队仪式，校长乔彩花在现场做我校少先队入队经验介绍。我校注重学生的品格培养，确立关心、自信、尊重、诚信、责任、感恩六大关键品格，把“红领巾奖章”与三生教育理念进行深度融合，更加关注中队组织建设、文化建设，更加关注思想引领，不断优化校级层面的红领巾奖章评价激励体系，从源头上培养队员的组织归属感和荣誉感。现场会得到与会领导的高度评价，XX等多家媒体进行了报道。2.我校将学雷锋活动纳入常态化机制，制定学雷锋活动方案，发挥党员的先锋模范带头作用，建立了以教师、学生、家长为主体的学雷锋志愿服务队伍，引导师生、家长积极参与学雷锋活动中。通过各种宣传

13、教育机制、道德效应评估机制及各类评选表彰活动等，从而形成奉献、友爱、互助的良好氛围，实现共同进步。开展“红领巾志愿者”服务活动、“平安校园”家长志愿者活动、“家庭行动”进社区公益活动，教师利用节假日，走进社区，进行志愿服务，向家长传授家庭教育的相关内容。2023年3月，我校被评为“学雷锋活动示范点3.4月16日上午，我校与蓝村、潮海、段泊岚中心校、德馨珑湖小学部举行集团化办学启动仪式。我校作为核心校,将与各成员校结成发展共同体，通过建构一套模式，培植一个课题，培养一批骨干，毫无保留地将研究成果与集团成员校分享，帮助各成员校初步建立“三生”课堂教学基本模式，给学校发展注入内生力，助推即墨教育均衡

14、发展。（二）主要工作1 .党的建设方面。我校始终把党建工作摆在突出位置，落实全面从严*,积极开展教育学习。通过积极组织党员干部进社区参加志愿活动，与XX社区结对共建，确定了共建工作事项，推动“我为群众办实事”活动走深走实。同时，将抵御和防范校园XX*工作纳入学校年终目标考核督导评估内容，确保此项工作真正落到实处。2 .规范化办学方面。我校严格执行国家和课程计划，落实减负意见要求，加强五项管理。“双减”政策实施后，开展好课后“5+2”托管服务工作，目前我校在校托管学生共有3204人，老师们充分发扬团队融合精神，值班人员打通使用，保障工作顺利开展，学校还开展延时到六点的托管服务，有效减轻家长负担。

15、在教育教学工作中做到常规管理精细化、教学研究常态化、学生发展生态化、课程整合全员化。学校落实“安静有序、干净整洁”的学生常规。将教育活动与日常常规融合，推进学生文化的践行落实与良好的品格的形成，成为我们学校的一大亮点。3 .“全员育人-团队发展”方面。首先，强化安全意识。通过会议强化教师安全意识，通过安全班会、安全一分钟、安全知识进试卷等不同形式，开展学生的安全教育；做好监测和预防，实施学生缺课登记追问制度和晨午检制度，实施“家检、晨午检、临检”的“三检”制度。同时，关注师生的心理健康，真正实现从学科教学到学科育人，促进学生全面发展。其次，优化教师队伍建设。各级部在日常中教学中发现树立典型，对

16、典型实施开放学习；跟进指导弱势班级，成立相互合作学习班主任组；落实班级教师工作群的建立与使用情况；与学科一起召开年级全员教师会议，培训合作育人的合力育人；开展并跟进日常评价、校级督导评价以及三全育人落实情况；每个月底定期进行学科内教师工作交流会,及时调整教育方法；落实细节打造，研究主题教育活动与日常常规的融合。同时，加大信息技术培训，充分利用个性化学习平台，增强信息意识，不断提高自身信息化水平。4 .校园安全、疫情防控与创城方面。每学期初制定开学方案，对全体师生进行疫情防控宣传培训。通过学校“四三二一”安全工作机制，做好常态化疫情防控常识培训，级部均开展了突发疫情应急处置模拟演习，对重点人群进行摸排,并进行核酸检测。防疫情物资准备充分到位，供广大师生使用。学校严格值班制