学前幼教健康学前通用版大班下_你来我往 公开课教案课件教学设计资料.docx

《学前幼教健康学前通用版大班下_你来我往 公开课教案课件教学设计资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前幼教健康学前通用版大班下_你来我往 公开课教案课件教学设计资料.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、大班体育活动你来我往执教者：吴健超一、设计意图本次体育活动选自幼儿园原建构式课程大班上学期”七彩世界”的主题。大班的幼儿在平时的一日生活中也喜欢进行各种形式的跑，对跑这一动作有浓厚的兴趣，于是我就以幼儿的这一兴趣为出发点设计了这节课你来我往。本次体育活动以幼儿身心发展为核心，活动的目标是发展幼儿的耐力、速度、平衡能力、灵活性、协调性，重点让腿部肌肉力量最大限度的得到锻炼和提高，使幼儿在无规则的自由跑，有线路的直线跑、曲线跑，到最后的往返跑。往返跑设计成竞争性游戏来进行，以促进幼儿参与的兴趣，能以往返跑的方法按规则做游戏来比赛，体验游戏的趣味性和竞争性。二、活动目标1学习50米的往返跑，发展自身

2、的耐力、速度、平衡能力、灵活性、协调性。2.体验与同伴合作游戏及竞争的快乐。三、活动难点1重点：学习50米的往返跑动作。2.难点：总结往返跑跑得快的动作要领。四、活动准备1.8个梦筐分别贴有数字卡片。2 .场地布置，设置起点、终点。3 .一段轻快的音乐。五、活动过程（一）开始部分1在教师带领下在布置场地进行跳、跨、绕着跑等热身运动，活动全身关节。（教学意图：通过热身运动，着重让幼儿活动上肢、腰部、腿部等各个部位，为后面的运动做好热身准备。）（二）展开部分1.幼儿自由探索各种跑，学习往返跑。（1）展示场地，引发幼儿玩的兴趣。师：小朋友们，喜欢跑步吗？现在我们场地前面分别放有八个梦筐，你们面前的跑

3、道为起点，小朋友你们觉得可以怎样跑？（可以绕着框子跑，可以跳着框子跑等等）想不想用自己的方式去跑一跑，那请听清楚要求：等下你们自己到空旷的操场上去跑一跑，当听见哨声就立马回到现在的队伍中来。（2）幼儿自由探索，教师个别指导。教师重点观察幼儿是怎么跑的，鼓励他们用不同的方法尝试。（3）幼儿介绍自己的跑法，在区别直线跑、圆圈跑、往返跑三个不同跑法的基础上练习往返跑。师：刚才每个小朋友都用自己的方式跑过了，请你说说刚才你是怎么跑的，到前面来分享你的跑法。师：我们一起来学学他们的跑法。（4）教师示范，练习往返跑的动作。1 .师：我们一起来练习往返跑吧，我们分为红黄两队，我吹哨开始时，你们就从从起点开始

4、一个接一个跑，当前面小朋友摸到梦筐后转身跑回来和你击掌，下一个小朋友再出发。2 .教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。3 .教师总结往返跑动作要领。到达转弯处前2一3步时步子要大，上身直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步脚间转向跑回的方向，然后转身，重心移至转身后的前脚，继续跑动。4 .请2位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不同。（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（5）比赛激趣，巩固练习。1介绍游戏师：现在我们已经学会往返跑了，接下来我们要进行一个游戏，叫做你来我往，你们想玩吗？请听清楚游戏规则。介绍玩法：我们分为红黄两队，每队的第一位小

5、朋友听我哨声出发，先跑去用手摸标有1号的管筐，再跑回摸标有2号的萝筐，接着跑去摸3号管筐，然后跑回摸4号管筐，最后跑到起点和下一位小朋友击掌，下一位小朋友再出发，以比赛接力进行，先跑完的队获胜。5 .教师边观察，边指导。6 .根据情况增加游戏难度师：现在我要增加游戏难度，你们要挑战吗？现在需要你们抱着球进行你来我往，跑的时候球不能掉，掉落则被淘汰，其中接力环节的击掌改成传球给队友，队友拿到球才可以出发。准备好了吗？（教学意图：通过“你来我往”游戏帮助幼儿在往返跑过程中注意往返跑的动作要领，在折返点附近能够降低重心，后腿蹬地，体验同伴间合作游戏的快乐。）（三）结束部分1师幼一起做放松运动，并进行颁奖。（教学意图：以奖励来肯定他们的表现，同时激发幼儿的团结协作，遵守规则，体验完成游戏的快乐。）