小学2023体育发展年度报告三篇样例.docx

《小学2023体育发展年度报告三篇样例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2023体育发展年度报告三篇样例.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小学体育发展年度报告为认真贯彻落实上级部门指示精神，加强我校体育工作,树立“健康第一、以体育人、全面发展”，增强学生体质，增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作开展情况报告如下：一、体育教学改革情况1、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量，并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。学校全面落实体育与健康课程标准，开齐、开足体育相关课程，开设有篮球、

2、软式排球、气排球、花式跳绳等特色体育社团。2、认真落实各项体育艺术活动，积极推进体育、艺术2+1项目，积极开展阳光体育运动大课间活动，确保学生每天在校的一小时体育锻炼时间，规定在每天的上下午各安排一次不少于30分钟的大课间活动，并列进课表纳入到课程管理。3、课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年开展形式多样的学生运动会、趣味运动会、体育成功节等，鼓励全员参与。组织开始校内班级排球联赛，积极推动排球在全校范围内普及。体育老师鼓励学生自带体育器材：跳绳，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活，达到锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增

3、强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性，近几年在全国、区各项比赛中都取得了优异成绩。二、师资配备我校现有学生1024余人，24个教学班，6名体育教师。学校建有200米操场，其中跑道为塑胶跑道，两个露天篮球场，两个排球场地。我校按照课程标准，开足开全体育课，并利用现有资源，发挥体育教师各自优势，开设排球、体育舞蹈、乒乓球等特色课程。三、学生体质健康监测情况以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施学生体质健康标准为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。根据学校统安排，体育教师按照学生体质健康

4、标准的有关要求，准确及时地采集、汇总学生体质健康标准的有关数据。每年保证上报率百分之百。四、体育经费投入体育场地建设及器材配备情况我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，体育场地、器材、设施等基本满足学校体育活动和体育教学要求。学校重视场地器材建设，目前，学校体育场地有250米田径场地一块，篮球场地两处、排球场地两处，器材配备近几年投入很大，另外学校还配备一批趣味类体育器材，满足不同年龄段的学生运动需求。为学校顺利开展体育教学训练提供.了有力保障。近年来在区教育主管部门和学校的的大力支持下，用于日常教学、体育训练和参赛的经费投入逐年提高。学校2023-2023学年第一学期体育组工作计划一、指

5、导思想以学校、教务处工作计划要点和促进学生的全面发展思想为指导，立足教学实际，以“深化课堂教学研究，提高学生职业素质”为中心，努力做好课堂教学研究、教育科研等诸多方面的工作，促进每一个学生健康成长。二、教学目标以课程改革为重点，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥体育与健康课程的发展功能，让每一个学生得到成功。增强体育教师的学术意识、研究的习惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出学科特点，建立精品战略，强化一流意识，力争我校体育教研工作有新的突破。1、加强课程改革的理论学习，

6、提高教研、教学实效。组织本教研组教师认真学习现代教育理论，树立正确的教学观、学生观。组织好新课改有关精神的学习研讨，确立课改新理念和策略，领悟新课程改革的特点和培养目标，努力钻研教材教法。2、规范集体备课，提高备课质量。加强集体备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。每月一节公开课，共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。3、完成课程标准建设。确立教学内容、课时分配、授课方式、分级标准，让老师们明确教学所要达到的标准，提高学生技能水平。4、完善教学资源库建设。电子教案、微课、教学反思、教学视频、各种相关资源的建设与完善；规划体育与健康资源库建设进程，制

7、定完整的规划表。重点安排：电子教案、题库、微课、录像课。5、开展好校园足球工作。根据教学计划，开设足球项目，组织好校园足球班级联赛，对学生进行足球基础技战术教学；对有足球特长的学生,组织好足球特长小组的训练工作，要做到有计划、有记录，组织有序。6、落实体育项目管理，加强学生体育技能培养，每名学生掌握两项体育技能。落实体育项目管理，体育教师做好分工，切实提高学生运动技能水平；通过课堂、大课间、体育活动课，让每一名学生学习掌握两项以上的体育技能，学校通过足球班级联赛、集体长绳比赛的形式，促进学生运动技能的提高。7、根据学校安排做好社团组织工作。三、主要工作指导思想：中职是培养高素质劳动与中初级专门

8、人才的基地，体育课程要致力于提高中职生与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。根据中职的特点，在体育教学中提高中职生的终身体育意识，发挥中职生的主体作用,激发中职生的体育兴趣，满足他们的学习愿望，培养自我体育能力与完美的人格，为其终身体育奠定基础。教学目标1、抓好“两课两操一活动”，推广阳光体育活动，开展学生冬季阳光健身长跑。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。配合学校抓好早操、课间操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念。认真组织课外活动，安排好课外活动内容，积极发放体育器材，充分利用现有场地

9、器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。准确理解新课标要求，全面贯彻“健康第一”的教学指导思想，提高教学质量。认真备好每一堂课，优化课堂教学模式，注重课程思政在课堂中的，采取多种教学组织形式，组织好学生大课间活动，增进学生健康。2、群策群力，提升教研活动质量在认真领会教务处、教研室工作计划精神的基础上，群策群力，认真搞好集体教研，每次活动提前确定好时间和地点，并邀请挂靠领导到会予以指导。活动开展要扎扎实实、有声有色，并能为本组教师教学业务水平的提升打下坚实的基础。3、加强教师基本功训练，提升本组教师自身业务水平依托学校深入开展的理想课堂活动，

10、督促本组教师加强自身基本功训练，并积极进行教学改革的探索与研究。4、抓紧抓好社团活动，有效提高学生运动技能通过组织各种体育类社团活动，积极开展日常训练，让学生养成终身体育的良好习惯，不断提高我校学生的运动技能和竞技水平。具体工作(1)学生社团。做好分工，组建社团并组织好日常训练。(2)组织学生体质测试工作。做好测试并及时上报青少年体质健康网。(3)学校秋季运动会工作。做好学生体检、报名、训练工作，充分利用体育课时间做好辅导训练。(4)组织好校园足球班级联赛，做好比赛的规程制定、裁判等一系列工作。(5)积极参加上级组织的各项比赛，在区中小学生运动会和冬季长跑比赛中争取获得优异成绩。2023年小学

11、体育工作自评结果体育课体育教师配备体育训练比赛体育场地经费保障体质检测一、二年级一周4节体育课。三、四、五年级一周3节体育课。共9名教师，其中政府购买服务1名根据区比赛要求，结合学校特点进行足球、羽毛球、排球、篮球、田径、健美操等日常训练。校内体育活动：开展了班级足球联赛、校园武术、广播体操比赛、队列队形比赛、田径运动会、校园“吉尼斯”等比赛300米塑胶运动场和2个成人篮球场、2个儿童篮球场，2个排球场、多张乒乓球台、2块羽毛球场地、1个体育馆等体育场地。投资5万多定期对体育器材进行维修保养，补充体育易损品足球、羽毛球、篮球、排球等，体育教师服装费，外出比赛所有经费。制定详细的“学生体质健康标

12、准”实施方案，全体学生参与练习和测试，体育教师切实做好“学生体质健康标准”实施、测试、登记工作，并按时上传国家体质健康数据库。小学体育工作自评报告一、指导思想和工作原则全面贯彻党的教育方针，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行核心价值观、推进素质教育中的综合作用，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和*人。坚持课堂教学与课外活动相衔接。强化课外练习和科学锻炼指导，确保学生每天锻炼一小时。坚持培养兴趣与提高技能相促进。注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。坚持群体活动与

13、运动竞赛相协调。面向全体学生，广泛开展普及性体育活动，有序开展课余训练和运动竞赛，全面提高学生体育素养。坚持全面推进与分类指导相结合，不断提高学校体育工作水平。二、深化教学改革，强化体育课和课外锻炼1完善体育课程。以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为目标，按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程和体育活动课。根据新课程标准规定，1-2年级每周安排4节体育课，3-6年级每周安排3节体育课，在无体育课的当天安排1节体育活动课，切实保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。下午的体育活动课学校安排活动内容，各班针对学生情况自主选择项目锻炼。组织有效的大课间活动，全校师生进行体育锻

14、炼活动。内容包括：阳光亮眼操、课间操、跳长绳、踢稚子、体质检测规定项目、球类等，对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。科学合理安排体育课程教学内容，不断提高体育教学和活动质量。在学生掌握基本运动技能的基础上，根据学校自身情况，开展运动项目教学，提高学生专项运动能力。大力推动足球、篮球等集体项目，充分利用外聘足球、篮球教练资源，在厂5年级开设足球课、篮球课，积极推进田径等基础项目，依托区体校，成立举重柔道队，广泛开展乒乓球优势项目，充实和丰富体育课程内容。2 .提高教学水平。体育教学要加强健康知识教育，注重运动技能学习，科学安排运动负荷

15、，重视实践练习。让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教学模式，努力提高体育教学质量。关注学生体育能力和体质水平差异，做到区别对待、因材施教。充分利用现代信息技术手段，开发和创新体育教学资源,不断增强教学吸引力，提高学校体育科学化水平。使每位学生在义务教育阶段都能掌握2项日常锻炼的体育技能；在活动中培养体育运动兴趣，养成锻炼身体的良好习惯，在活动中强身健体，提高综合素养。积极利用现有体育传统优势项目，充分挖掘潜在体育资源，积极探索、创编并推广普及适合青少年学生身心特点的、适合本地本校实际的体育活动，激励他们自觉参加体育锻炼,形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育

16、文化氛围。3 .强化课外锻炼。健全学生体育锻炼制度，将学生在校内开展的课外体育活动纳入学校体育教学计划，与体育课教学内容相衔接，切实保证学生每天一小时校园体育活动落到实处。合理安排家庭“体育作业”，通过微信等与家长沟通交流，获取家长的支持，让学生每天在家进行体育锻炼。鼓励学生积极参加校外全民健身运动，定期开展阳光体育系列活动和“走下网络、走出教室、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动。广泛宣传“每天锻炼一小时，每天跑步IOOO米,健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号，鼓励学生到户外去、到阳光底下去、到大自然中去，让学生积极投身体育锻炼的自觉行动中，持久地开展学生阳光体育活动，坚持每年开展学生冬季长跑等群体性活动。三、注重教体结合，完善训练和竞赛体系