小学幼小衔接阶段性工作总结.docx

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1、XXXX小学幼小衔接阶段性工作总结为深入贯彻落实教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见和XX区教育与体育局关于印发日照市XX区幼儿园与小学科学衔接实施方案的通知文件精神，帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡，促进儿童全面,健康成长，XXXX小学高度重视，多措并举，全力做好幼小衔接工作。一、全力做好组织保障根据教育部、XX区教体局通知精神，学校7月初，成立学校幼小科学衔接工作领导小组，成立崔久团校长任组长，丁兆荣副校长任副组长，教研室为责任科室，全体一年级为成员。制定了XXXX小学幼小科学衔接的实施方案。二、大力做好联合教研学校与XXXX小学中心幼儿园开展联合教研，采用走出去和请进来两种

2、方式，共同探讨幼小衔接。7月15日上午，我校到XXXX小学幼儿园开展联合教研,参观了幼儿园的整体环境，观摩了幼儿园的集体教学方式、特色课程，最后共商幼小衔接科学有效推进。8月31日下午，XXXX小学街道中心幼儿园到我校开展2023年秋季二次幼儿园和小学科学衔接联合教研会议”，XXXX小学街道中心幼儿园王娟主任做了幼小衔接，我们这样做的专题报告，向各位老师详细介绍了幼儿在园的学习和生活方式。会上和一年级教师学习了教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见。通过联合教研XXXX小学小学团队和XXXX小学街道中心幼儿园团队达成共识，强化衔接意识，加强协同合作，建立幼小协同长效机制，科学做好入学

3、准备和入学适应教育，坚持幼小衔接手拉手，携手助力学生发展。三、聚力开展一年级教师培训学校开展两次一年级教师幼小科学衔接培训，加强上级文件的学习。8月31日，由XXXX小学街道中心幼儿园到我校进行培训，并且学习了教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见。9月2日下午，我校继续开展一年级教师岗前培训，主要从一年级的常规教育、和家长进行有效沟通以及儿童的身心发展规律等方面对一年级教师进行培训，最后深入学习了XX区幼儿园与小学科学衔接实施方案。通过培训使教师们对幼小衔接工作有了更具体、更清晰的认识，为如何帮助幼儿顺利过渡及行为习惯的养成等方面提供了有效的实施途径和方法。四、大力编制幼小科学衔接

4、微信公众号学校从学习适应、身心适应、社会适应、生活适应四个角度发布公众号，目前为止共开发9期公众号文字，要求班主任转发班级群并指导培训家长和新生做好入学前准备，帮助他们适应身心发展的重大转折，平稳顺利完成角色转换。五、全力开发入学适应课程学校以小学入学适应教育指导要点为指导，制定了详细的入学适应课程方案，将入学适应课程纳入课程规划，从学习适应、身心适应、社会适应、生活适应四个角度展开幼小衔接课程。幼小衔接课程份两个阶段实行，第一阶段为入学课程，为期两周主要从身心适应、社会适应、生活适应三个方面进行开发；第二阶段为学习课程，贯穿整个学期，主要从学习适应进行开发。9月3日上午，我校举行XX区XXXX小学2023-2024学年一年级开学典礼暨“朱砂启智”活动，并举行家长座谈会,会上崔久团校长作了家校合育共促学生健康成长的报告,侯秋平老师作了家校沟通有智慧的报告，指导家校的共同合作，实现幼小的科学顺畅衔接。接下来我校将严格执行“零起点”教学，科学调整一年级的课程教学、管理方式、管理方式，合理安排内容梯度，放缓教学进度。实施幼小衔接课程，主要采取游戏化、生活化、综合化的方式，强化儿童的探究性、体验式学习，帮助孩子们顺利的度过人生的第一次转折。