小班学习故事植物角种什么？.docx

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1、幼儿园”游戏中的幼儿”学习故事教师日期9.22班级小班观察地点植物角观察对象唐朕故事名称植物角种什么？每当散步时孩子们总是被其他班的植物角深深吸引，“有小金鱼！”“你看是乌龟！”“那个棚子里的是什么？孩子们一边走一边讨论着。“我们教室门前也有植物角，你们想想，你想在植物角种写什么？饲养哪些小动物呢？”借着孩子们的兴趣点，我们开始想象、设计、创设属于贝1班的植物角。回到教室后我们一起讨论出了最想种植的四种植物土豆、大蒜、红薯、辣椒，由孩子们投票最终选定种植土豆。土豆怎么种？这是一个问题。唐朕说：“土豆应该种在土里。”“土豆放在窗户上也能发芽。”晶晶说。“我家的土豆在冰箱里发芽了。”小葡萄说。“我

2、在菜场看到的土豆上面脏脏的，应该是种在土里的。”唐朕再次表明了自己的观点。看着你认真的模样，老师很开心。中秋假期，老师布置了种植土豆的任务，有的孩子吧土豆种在了土里，有的孩子放在了矿泉水瓶里，并放上了一点水。我们的种植日记就此开始了。在讨论土豆如何种时，孩子们能大胆的发言，在小朋友五花八门的回应中，唐朕能根据自己的生活经验佐证自己的观点。他是生活中的观察者，善于观察身边事物，是活动中的引领者，激发孩子们回忆，引领着孩子们讨论，表达自己的观点。在接下来的活动中，老师可以多提供唐朕观察的机会，并鼓励他大胆表述自己的所见所想。在一定经验的累计下，可以简单的记录。相信孩子能够越来越棒，所生活的观察者,记录点滴美好。