小班语言藏猫猫教学设计.docx

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1、小班语言藏猫猫活动目标：1 .在游戏活动中，感知理解儿歌内容。2 .愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。3 .乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。活动准备：1 .图片：云朵，星星，布偶，月亮。音乐：梦幻曲2 .泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。3 .场景布置：“藏猫猫”的三个家。活动过程：一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。1老师藏，幼儿找。师：“今天，罗老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭起来。”（藏两次，都要露出脚。）师：“你们怎么找到罗老师的啊？”4 .幼儿藏，老师找。（教师把眼睛闭起来慢慢数到5,就去找宝宝们。）师：“咦，宝宝们都不见啦，都藏在哪儿呢！我来找找。”二、引导幼儿感知理解儿歌。1

2、 .出示月亮、云朵、星星。师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？”（播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。2 .教师边演示边朗诵儿歌藏猫猫。师:“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来J（把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。）师：“小月亮藏在哪里了，你是怎么发现的？”师：“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的J教师边演示教具边朗诵儿歌藏猫猫。3 .通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。谁在天上飘呀飘？小月亮藏在哪里？小月亮的脚藏起来了吗？谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。4 .集体学习儿歌藏猫猫。师：“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌藏猫猫。”师：“这次我们用好听的声音来说说儿歌藏猫猫。三、藏猫猫游戏表演。1 .根据儿歌内容进行集体游戏表演。师：“小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学J师：“云朵在哪里呢”罗老师找到了（翻起泡沫座垫，露出云朵）,宝宝们找到了吗？”教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容：藏着头（泡沫座垫把脸遮住），露着脚（一起小踩步），逗的星星眨眼笑。2 .大家都玩累了。休息、吻别、再见。师：“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了，它们现在要休息了，我们也休息一会。”教师手拿布偶小月亮，亲一亲每个宝宝，并说再见。师：我们拿起泡沫座垫和小月亮、云朵、星星也轻轻说声再附儿歌：藏猫猫小月亮，飘呀飘,找块云朵藏猫猫。藏着头，露着脚,逗得星星眨眼笑。