幼儿园教师读书笔记解读儿童案例精选.docx

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幼儿园教师读书心得班级:教师：记录时间：书籍或文章名称：解读儿童案例精选值得品味的片断摘录：儿童愿意与人交往，他们必须要掌握与人交往的社交策略，有了社交策略，儿童就会不断积累成功的社交经验。成功的社交经验将会让他们越来越喜欢与同伴交往，从而提高社交能力。我的思考与困惑（质疑）S1、幼儿只和自己喜欢的朋友一起玩？2、个别幼儿不知道如何加入游戏，或以“捣乱”的方式加入？3、孩子很霸道，不愿和同伴分享自己的玩具？4、幼儿之间发生冲突，不知道如何处理？需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：1、 先“观察”孩子发生冲突的过程，当幼儿无法解决时，教师要适当介入，作为一个“倾听者”了解冲突双方的想法孩子；通过“观察”“倾听”，幼儿之间的冲突是如何发生的，教师要做一个“引导者”，帮助幼儿正确对待冲突，引导幼儿去思考和解决矛盾。2、 给班级营造亲密、信赖、和谐的氛围，积极利用幼儿园的集体环节和教育情景来帮助他们学会分享。激励幼儿分享行为的形成。同时做好家园配合，和家长一起引导孩子学会分享。尝试之后我的观点：从小事去影响孩子，教师也要起好带头作用，及时表扬对于分享的孩子，从而带动其他孩子。现在孩子们能主动将自己的玩具进行分享；发生冲突也可以试着解决。