湘教版二年级下册美术小蜗牛慢慢爬教学设计.docx

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1、小蜗牛慢慢爬教学设计教学目标1 .知识与技能：掌握小蜗牛的基本造型，能大胆的用曲线条制作。2 .过程与方法：能在活动中尝试用简洁的语言表达蜗牛的美。3 .情感态度与价值观：乐意与同伴分享经验。学情分析小学生具有非常丰富和活跃的想象力与创造力，他们已经掌握了一些美术基础知识，他们会用线条和色块来表现所知道的东西。他们喜欢按照自己的想法自由的表现；但观察能力较差，只能用简单的描绘来表现自己的想法。结合小学生的学龄特点，使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，学习正确的透视规律。让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。重点难点教学重点：掌握小蜗牛的制作方法。教学难点：小

2、蜗牛的制作过程。教学过程教学活动一、谜语导入（一）、激趣导入以蜗牛与黄祜鸟的歌曲引导孩子唱歌，并认识蜗牛要早早的爬上葡萄架的原因，揭示本课课题并板书课题。二、认识小蜗牛的结构（二）、今天老师带来了一只可爱的小蜗牛，仔细观察一下，蜗牛是由哪些部分组成的？哪位同学给大家介绍一下蜗牛的组成部分？教师总结：蜗牛是由触角、头、身体和外壳四部分组成的。再来观察蜗牛的外壳有什么特点？点名学生来画一画。介绍外壳的特点：呈螺旋形，起到保护蜗牛的作用。学生画一画小蜗牛，并回顾蜗牛的组成部分。三、展示成品（三）、学生拆开奖励的的小蜗牛，看看蜗牛的制作是用什么材料组成的？（长短卡纸条）再动手拆一拆，你还发现什么？（长

3、纸条上画上的重复图案，卷折成蜗牛的外壳。短纸条做蜗牛的身体。身体和外壳的纸条宽度相等）四、示范制作（四）、现在认真看指导老师来制作一只小蜗牛，同学们仔细看看老师是如何来做的？第一步：选择自己喜欢的图案按照一定的距离画在长纸条上。将提前画好装饰条粘贴在黑板上，课件展示一些装饰图案，给学生共参考。第二步：将纸条卷折成蜗牛的外壳。教师示范卷折的方法，提示注意要点：固定位置一致、圆圈从小到大。第三步：外壳做好了，做蜗牛的身体。在等宽的纸条上,画出蜗牛的触角和身体，然后剪出来。最后用彩笔添画上五官，并进行适当的修饰。第四步：将蜗牛的外壳和身体粘贴在一起，整理、完成一致可爱的小蜗牛。提示：粘贴的位置与做外

4、壳时粘贴的位置相同；为了让蜗牛的头抬起来，稍微用力压折一下。谁能来说说老师的制作步骤师生总结制作步骤（课件展示）五、学生创作（五）、这么漂亮的小蜗牛，想不想自己也来做一只呢？看制作要求：（课件展示）在纸条上画上重复的花纹图案，再卷折成一只可爱的小蜗牛。接下来，我们就在美妙的歌曲中制作小蜗牛吧！六、小结拓展（六）、做完的同学快来展示一下吧，我们来评评谁做的蜗牛是最美的。同学们评一评，那只蜗牛最美？美在哪里？从花纹的样式、颜色，卷折的情况、五官的精致程度等等来评价。评选最美蜗牛，掌声鼓励。小蜗牛虽然爬得很慢，但这种锲而不舍的精神，是值得我们学习的。希望我们在今后的学习和生活中，做一只坚持不懈，向着自己的目标一步一步往前爬的小蜗牛，并最终实现自己的目标。