设计一盏小台灯公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、设计一盏小台灯教学背景：学生已经知道了怎样连接一个电路和怎样用开关来控制电路的通与断。学生在本课中，通过小组合作，设计一盏小台灯并完成制作与评价。教学目标：1 .科学给自己设计一盏实用性更强的小台灯，根据设计图安装电路。2 .技术（1）学会设计连通控制多节电池或多个小灯泡的开关和电路；（2）能正确地使用材料进行电路连接。3 .工程（1）根据已掌握电路知识，设计出实用性更强的小台灯；（2）对自己或他人的设计或成果提出改进意见；（3）小组合作设计并组装照明电路。4 .艺术小组合作设计小台灯，使它更美观。5 .数学通过对比不同的设计方案，进行成本计算以及照亮范围的比较。三、教学准备教师为每组准备：设

2、计环节：设计图纸、设计提示单、铅笔、彩色笔橡皮、尺子安装环节：购买清单、评价单、硬纸板、电源（电池+电池盒）、导线（铜箔导电胶带）、小灯泡（接线处固定短导线接口）、开关若干四、教学过程1情境导入，聚焦问题老师这里有一个小台灯，照亮的范围真小，还开没多久就没电了，这可如何是好啊？揭题一一设计一盏小台灯2.明确要求，展开设计学生阅读：设计一盏小台灯材料清单+电路设计要求2 .小组合作：根据这些电路元件材料，在平面设计单上设计小台灯的电路。3 .学生小组合作，设计一盏小台灯的电路。4 .小台灯的电路设计图介绍与交流5 .修改电路设计图。6 、根据设计，完成制作（20分钟）1 .完成设计图修改，填写购

3、物清单，领取制作材料。2 .学生小组合作，按照设计图进行电路安装。制作注意事项：（1）照明灯安装完成举手示意老师领电池。（2）制作完成后，请根据作品情况进行自评，填写评价单（在背面）。（3）填写完成后，请将作品放置于规定位置，并整理好桌面，垃圾放入垃圾盒中，准备交流汇报。3 .请根据自己小组的设计情况进行自评。评价注意事项：评价单（第小组）要求等级1531自评照亮范围整个桌面半个桌面书本大小节约成本小于10元10元和20元之间大于20元按图安装完全按图施工基本按图施工不安途施工设计美观元件排列有序，制作精美元件排列有序，制作较精美元件排列混乱，制作粗糙四、分享交流，完成评价1汇报交流，展示不同的方案。4 .评价。五、集思广益，修改方案1 .根据评价标准，评出优胜小组（3个），进行奖励。2 .课后修改原先的方案。六、进一步完善自己的小台灯设计，使得更加精美。