越来越多的老师 把微信玩成教学工具.docx

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1、越来越多的老师把微信玩成教学工具越来越多的老师把微信“玩”成教学工具你的微信用来干什么？谈天，看各种信息，或者伴侣圈晒美图晒娃。但对老师来说，却远不止这些，越来越多的老师正把微信开发成一种共性十足的教学帮助工具，不仅操作简便，而且还挺有效。比如语文老师把这儿当成了一个同学作文小擂台，英语老师通过微信让同学之间多开口沟通，还有声乐类老师通过微信听同学的各种“吹拉弹奏”一个个把微信“玩得很转工作文能亮相老师的伴侣圈，那可是对同学很大的鼓舞星洲学校五(2)班的班主任戴月仙老师，伴侣圈的名字是“猴王二在她的伴侣圈下，常常可以看到她发出来的同学习作，这都是她平常作文批改中选出来的作品。“并不肯定是得分最

2、高的，有些是角度好，有些是内容好，有些是特殊童真！”戴老师说。对同学而言，作文能发表在戴老师的伴侣圈里，也是一种很大的鼓舞。戴老师的目标，是要让全班每位同学的作文都在她的伴侣圈里亮相。五班还有个微信群，每到寒暑假，在戴老师的牵头下，群里更是会玩起“作文接龙二戴老师说，长假里孩子都会有写作文的作业，以前不少同学是临开学了再赶工。“我就依据假日活动小队的分组，问续在微信群发同学的作文，也请家长和孩子一起来点评。同学写作劲头就很高了，每个小队轮番上阵，一段时间下来，一篇篇作文任务就轻松完成了J对于即将到来的寒假，怎么在微信群晒作文，戴老师已经在做方案了。用微信谈天学英语学拼音，对语言类学习特殊有关心

3、何元宵老师，是春蕾中学的英语老师。尽管参与工作才两年多，但有心的她，常常在思索教育教学方式的新花样，微信预习就是她的一个“小创造二根据一般的英语预习方法，无非就是读课文、背单词，何老师则在微信上又加设了一道特殊工序：用语音对话的方式，让孩子们在家时先把话题聊起来。“可以依据课文内容，选择一些有意思的主题，让同学们在微信群用语音说说自己的想法J何老师说，接着她会选择一些有代表性的对话加入到课件中，等到上课的时候再播放给全班同学听。众所周知，英语的口语和听力是同学普遍的弱项，这样的预习方式让更多的同学有机会张口说，大胆地表达自己的观点，由于没有时间限制，大家还可以把话题“扯”到一部电影、一本书等等上。语言类学习，微信沟通的方式还真有“用武之地”。如前段时间，天长学校一班级的语文老师邹燕也用微信语音方式，带同学学拼音，一一在微信上点评订正，虽然辛苦，但是效果很好。