遭遇麻辣家长怎么办幼儿教学故事.docx

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1、遭遇麻辣家长怎么办幼儿教学故事遭受麻辣家长怎么办幼儿教学故事琐琐碎碎的工作在紧急地劳碌了一天之后，于天黑之时最终收尾了，带着疲乏的身心回到家里，为了缓解一天的疲乏，斜倚床背，打开电视，一台精彩的文娱节目将我牢牢吸引，不知不觉间，指针指向了九点，游离开电视，闭上眼睛，一天的反思像电视镜头一样在我脑中一幕幕出现。“不好，明天社会活动中要求家长协作预备的扇子，忘了给家长发信息了J突然的醒悟让我从床上一跃而起，来到电脑前，我紧锣鼓地打开了家校通：“敬重的家长伴侣，请您为孩子预备一把扇子于明天早上带来，供社会活动爷爷的扇子使用。合作开心！”待内容整理好后，我又迟疑了：此时发送信息家长会反感吗？可是假如不

2、发送不让孩子准时带上，又会给明天上午的活动开展带来影响，即使随机调换，与社会活动相联系的其次节美术活动也要随之受到影响想想时间还不是太晚，自己又是一番仔细，感觉家长总会理解和支持的，于是我在信息中添上“打搅您了，敬请谅解”的礼貌用语后，坚决地进行了发送。其次天早上，打开手机，一则恼人的信息跃入我的眼帘：“有必要吗？不要在休息的时间乱发信息J看一看手机号码，原来是我班兮兮爸爸：一个全面进展的优秀孩子的家长；一个一向比较麻辣的家长。看完信息，我的心情无法安静：如此劳碌又仔细地投入工作,家长假如能站在体谅老师的角度去看待问题的话，理应为孩子能有如此负责的老师感到欣慰，再说因自己的疏忽，没能准时地做好

3、预备工作，给家长带来的影响，我已作礼貌的说明，还要我怎样面面俱到地去考虑问题！唉！这种个别家长真让人心灰意冷！来到幼儿园，置身于欢快玩耍的孩子们之间，我的激情荡然无存。“老师，你的衣服真美丽J摸着我的衣服后摆，兮兮仰着绚烂的笑脸真诚地望着我，自然回眸，双目对视。我该怎么办？孩子是无辜的，可我是委屈的，跟家长的沟通沟通是必需的！心理支持策略就是路，建立心理支持策略就是修路，把路先修好，交通流就通畅。深思良久，我打算：冷处理与家长的沟通，热处理与孩子的关系。于是，迎着孩子的热忱，我满怀爱心地跟孩子亲热了起来。上课了，多姿多彩的活动开展过程中，我赐予孩子充分的自我呈现机会，并加以热心的关注全部这一切

4、，我都争做有心人地邀请配班老师给我们进行了照像记录。沟通是建立在心理学基础上的艺术，是心与心的沟通。我打算，充分运用人际沟通中的同理心原理，当大事发生、冲突消失时，深度敬重家长，满意对方的心理需求，化解人际冲突，融洽双方关系，先处理心情再处理事情，消退家长逆反心情，解除沟通障碍，从而彼此产生信任感。在充分了解了孩子家长的上班规律之后，把握好沟通的时间和场合，我礼貌地对兮兮的家长提前进行了预约：“敬重的丁医生，您好，不知您今日是否有时间来接孩子，我想针对您孩子近期的表现和您做一沟通，期盼您的到来J放晚学时，孩子家长来了，为了能使双方产生愉悦，我努力营造着良好的沟通环境,嘻嘻哈哈的似乎什么都没发生

5、似的热心招呼过后，我跟家长一起欢乐地解读起了孩子在园活动的画面。看着孩子的优秀表现，感受着师幼的亲热忱缘，家长的眼睛定格在了照相机的屏幕上。此时无声胜有声，急躁的等待是双方调整思想的最佳时机和状态。好久好久，抬眼互望，彼此真诚的沟通化成了暖暖细流：“怎么样？满足吗？”“特别感谢老师的仔细和热心，以后有什么要协作的，我们肯定大力支持。真不好意思，昨天由于自己加班辛苦了，刚睡着，被您的信息给吵醒了，心情烦躁，总认为给孩子上课,没必要那么麻烦，就头脑发热地给您回了个信息。请原谅！”“哦，是这样，我才不好意思呢，影响您休息了。实在是事情太多了在跟家长解释了劳碌的前前后后之后，我们的沟通很快达到了水到渠成的地步。谁说麻辣的家长难服侍，人心都是肉长的，以心换心，以理服人，以情感人，只要争做有心人，信任人人都是性情中人！因此，作为老师，我们必需充分运用好家园沟通的策略武器，准时化解家园之间的冲突和误会，不让误会蒙蔽自己的双眼，主动寻求良好的家园沟通途径，在求同存异中获得家园关系最大限度的协同，在相互了解、理解和信任的前提下，相互接受、敬重、接纳和支持，共同为营造良好和谐的教育环境，为实现共同的教育目标而努力。新光幼儿园秦波