XX县工管委三转工作情况汇报.docx

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1、XX县工管委三转工作情况汇报合阳中学2010级学生自主管理委员会工作汇报著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”。新课标一再强调，学生是学习、管理的主人，要培养学生创新精神与实践能力。能够这么懂得，21世纪，是一个更加强调“自己教育自己”的时代，一个优秀的学生，务必学会调整自己并最终进展自己。培养学生自主管理能力，是实现这一教育目标的一个很好渠道，本着教会学生“自我教育、自我管理，自我服务”的宗旨，在学校中心委员会及督察委员会的领导下，我们建立了2010级学生自主管理委员会（下列简称“自管委”），并开展了一系列工作。现将工作情况汇报如下：一、机构设立

2、与制度建设为保障本年级“自管委”工作有序、有效地开展，我们设立了2010级学生自主管理委员会组织机构。由年级校长及一名学生代表担任委员长，年级主任及各部长担任副委员长，要紧负责全级自主管理委员会工作的安排、检查、评价、培训等；年级委员会下设纪检部与环保部，分别负责年级的纪律维持、环境检查工作，由年级教干担任执行督查工作；各班设立班级委员会，由各班6名学生构成，负责人为各班班长，班主任担任执行督查员。此外，本年级制定了“自管委”管理章程，提供管理方法,明确工作纪律，指导学生进行自我教育、自我管理的实践活动。二、工作内容与实施过程1、工作内容。本年级“自管委”的工作，要紧集中在校园卫生、文明守纪、

3、爱护公务、安全检查等常规检查上。其中，纪检部的要紧职责是维持各类活动、会议、学习纪律并检查校园流淌、迟到早退、吸烟、斗殴等现象；环保部的要紧职责是每日三查教室、楼梯、清洁区卫生，纠察乱扔乱吐、乱写乱画、践踏草坪、攀折花木等不文明行为。2、实施过程。首先，宣传教育，统一思想。本年级要求各班召开班会，向学生阐明成立“自管委”的出发点与目标，让学生自主自愿自觉地进行管理并同意管理。其次，明确职责，积极管理。为保障“自管委”工作有的放矢地进行，本年级定期召开部长、委员会议，明确各自职责，强调近期管理工作重点及存在问题。“自管委”开展工作，以班为单位，值周班级班主任务必参与检查，督查本班“自管委”学生认

4、真检查，如实填写检查记录。再次，加强考核，定期评价。没有竞争就没有进展，没有进展就没有创新。因此，本年级“自管委”按照学校年级的规章制度与考核标准，进行每周一小结，每月一总结。每周日19：OO前各部长将考勤结果上交，每周一年级通报上周检查结果，并以书面形式下发到各班，考核结果纳入班主任班务量化考核。三、管理成效与存在问题首先，在思想意识方面，学生自主意识、自我意识得以加强。通过长期的教育熏陶，学生在潜意识里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性，并能尝试着在一定程度上进行自我约束、自我锻炼，这在平常的生活习惯与学习上都有一定程度的表达。其次，在实践行动上，学生组织能力、管理能力都有一定程度的

5、提升。在自主管理的过程中，涌现出一批乐于管理、善于管理的优秀学生。在各班级内，学生在班主任指导下，大胆尝试着班级的自主管理，对班级各项日常事物进行严格自我把握，使得各个班级尽管管理方法不一，但是，却都精彩分呈，同时效果良好。除此而外，在学生积存一定的自我教育、自我管理、自我服务的经验与能力以后，结合校园文化建设，我们鼓励学生自主编写班级誓言、愿景，出黑板报、设计教室环境等，让学生成为校园班级文化建设的主力军。在这些活动中，我们力求隐藏起教师的影子与教师工作的痕迹，鼓励学生大胆摸索，在制度与做法上都尝试以自己的方式开展工作。再次，在提升学校品位与形象展示上有一定成效。学生的自主管理、自我约束，一

6、定程度上改变了学生的许多不良习气，学生总体素养得到提升，家长反馈良好。然而，在进行管理工作的过程中，也存在种种问题，譬如,个别问题学生不服从“自管委”管理；班级之间存在不正当竞争心理，进行打击报复；“自管委”委员对班主任依靠性太强等。如何有效解决这些问题，提高学生的自主管理能力，真正实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”的目标，是我们共同的责任。在学校“自管委”的领导下，在全年级“自管委”领导、委员的共同努力下，本年级“自管委”工作顺利开展，尽管在实施过程中存在这样那样的问题，但成功的喜悦时时激励着我们去克服前进中的困难与挫折，由于我们坚信任何一项改革都不可能一蹴而就。我们年级将群策群力，努力探索，不断改革，力争“自管委”工作再上新台阶。