XX职业中等专业学校中等职业教育质量年度报告.docx

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1、XX职业中等专业学校中等职业教育质量年度报告（XX-XX学年度）1.基本情况1I规模和结构略12设施设备学校硬件设施先进，教学大楼、实训大楼、汽修厂房、近6000平米全封闭塑胶体育场、学生公寓楼、餐厅等教学、生活设施齐全，可为学生提供良好的学XX、实训和生活条件。学校占地面积25783平方米，建筑面积21175平方米，学校教学仪器设备总值为327.25万元，拥有和各专业相适应的教学和实XX实训设施，可满足学生的实训需求，汽车运用与维修专业实XX实训设施先进齐全，各电教模拟实训室和独立钢梁结构的汽修厂房一应俱全；计算机专业拥有网管中心，微机教室8座，电子备课室4个，教学计算机287台,多媒体教室

2、32座，网络实训室、综合布线实训室、企业网搭建实训室可满足专业教学需要；会计电算化专业拥有财会模拟实训室、沙盘模拟实训室等教学设备；学前教育专业有电钢琴教室、电子琴教室、舞蹈教室、蒙台梭瑞教室等；珠宝玉石加工与营销专业有钻石抛光室、宝石研磨室、设计制版室、执模镶嵌室、样本陈列鉴定室等。目前学校各专业实XX实训设备一应俱有，每间教室均配备“班班通”多媒体教学设备，无线网络实现全校覆盖，数字化校园建设初见成效。校园环境整洁优美，三季有花，四季常绿，营造了温馨、和谐、优雅的学XX环境，使莘莘学子学在其中、乐在其中。XX-XX学年度2014-XX学年度生均教学仪器设备值与（元/人）41003632生均

3、实训实XX工位数（个/人）6057生均纸质图书4641（册/人）13教师队伍学校秉承“以人为本、教师为基”的理念，大力实施人才强校战略，以师德为主线，以教师专业发展为主题，全面深化人事制度改革，激发教师的教学改革与教学创新活力，调动教职工服务学生与管理学生的积极性，造就了一支数量充足、专兼结合、素质优良、充满活力的教师队伍。学校现有教职工89人，在岗教师全部具备教师任职资格，学历达标，其中具有高级职称的有19人，专任教师53人,专业课教师30人，“双师型”教师17人，教师学科结构合理，专业对口。有国家、省、市级骨干教师、教学能手、优秀辅导员、优秀教练37人，近三年来全校教师有30多人次在国家、

4、省市级技能大赛和教学设计大赛中获奖，2人次获全国比赛三等奖，近10人次获省级一等奖，20多人次获市级比赛一等奖，位居XX省、XX市同类学校前列。为弥补专业教师不足的现状，学校还聘请了行业企业专家、经理、技术能手组成的兼职教师队伍人才库，这支师德高尚，业务精湛，结构合理的专兼职教师队伍成为学校持久发展的基石和源泉。2.学生发展2.1 学生素质学校始终坚持把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持德育为先，全面提高学生综合素质，以精细管理推动养成教育，强化学生个体良好品德行为XX惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，促进学生全面发展和健康成长。德育工作以学XX引导和氛围营设为主线，以“学XX

5、雷锋月”、纪念五四运动95周年、“九一八”、“一二.九”爱国主义教育纪念日为契机，深入开展爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、礼仪教育和生命教育等，通过开展形式多样的专题活动，营造健康向上的校园文化氛围，努力培养学生的社会责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观；重视开展“法律进学校”，聘请法制副校长每学期开展法治教育第一课和法治讲座，并在日常教育中以公民道德和普法教育为重点，加强对学生的法制、交通安全、卫生保健、黄赌毒等知识教育。近年来学生多次参加省、市、区等大型活动与竞赛，成绩优异，共获得一等奖近百项，XX年5月，我校学前教育专业学生代表参加了“宏府杯”XX区教育系统艺术展演，取得了

6、二等奖的好成绩。在德育工作中注重加强班主任队伍建设，引导树立“人人都是德育工作者”的意识，在班主任工作方面加强学XX与交流，提高班主任的工作水平和能力，涌现出了一批优秀班主任和优秀学生、学生干部，XX-XX学年度共评出市级先进班集体2个、“三好”学生5名、优秀学生干部2名和区级先进班集体4个、“三好”学生17名、优秀学生干部5名。我校的教育教学质量近年来稳步提高，学生品德操行合格率、体质测评合格率都达到了95%以上，学生的专业课、文化课考核合格率为98%以上，毕业率保持在100%,近三年无学生犯罪问题。绝大部分毕业生具备良好的心理素质，健全的人格，掌握了从业所必须具备的专业技能，在社会上有较好

7、的声誉。2.2 就业质量XX-XX学年度，我校毕业学生227人,其中美工专业22人，幼教专业81人，汽修专业41人,计算机应用专业45人，会计电算化专业38人，至XX年8月底已全部升学或者就业。其中参加对口单独招生考试升学人数为26人，通过普通高考录取升学人数为XX人，其余191人直接就业，就业去向为机关、企事业单位，大多数集中在本地城区从事第三产业，且全部签订了1年及以内的就业合同并参加社会保险，购买三险或五险或三险一金，平均起薪为1400元/月。XX-XX学年度2014-XX学年度学生就业率99%98%学生对口就业率80%75%初次就业月收入（元/月）14001200创业率1%0.5%3.

8、质量保障措施3.1专业布局经过多年的探索与发展，学校开设有汽车运用与维修、珠宝玉石加工与营销、计算机网络技术、会计电算化、学前教育、高考单招班等6大专业，形成了以传统骨干专业为支撑、省级示范专业为引领、新兴精品专业为特色、五年连读高职和三年制中职互补、就业和升学兼顾的专业格局。学校能够适应当地经济社会发展需求开设专业，拥有会计电算化、珠宝、汽修三个省级示范专业，计算机网络技术、会计电算化两个市级示范专业，汽车运用与维修是市级重点建设的专业，有省级精品课程三个：会计实务、会计电算化、计算机应用基础，其中会计电算化专业代表了XX省同类学校的最高水平，计算机、汽修专业是XX市的最高水平，同时我校也是

9、全国信息技术应用培训教育工程专业人才培养基地、中国珠宝玉石首饰行业协会理事单位、中国轻工业珠宝首饰业XX培训基地、XX省紧缺实用型人才培训基地、XX省计算机教研中心组长学校、XX省财会专业骨干学校、XX市财会、计算机、美术等专业教研中心和XX区信息技术培训中心，还是近年来会计电算化、计算机、汽修专业的省、市级赛点学校，承担XX省参加国赛选手集训任务，已经形成在XX市和XX省广有影响力的专业品牌和品牌专业。3.2质量保证学校注重规范化管理，建设有教学、就业等多方面教育质量监控体系，强化教学过程监控，一是定期进行期初、期中、期末教学集中检查，对教师的备、教、辅、改、训、考等各教学环节进行管理，坚持

10、每周教研组活动个，集体备课，交流研讨，提高教育教育水平；二是教务处坚持教学巡查、听课，对教师课程教学过程进行管理；三是通过组织学生及家长的教学评价机构，由学生和家长自主参与，对教育教学管理提出改进意见，教务处、德育处密切配合，协调沟通，发现问题及时处理；四是对学生在企业顶岗实XX也实施学校、企业、学生三方监控，与企业积极沟通，完善实XX制度与方案，保证实XX质量。学校整个质量监控体系运行良好，教学质量管理工作有条不紊。学校积极利用国家加快职业教育发展的利好政策，争取项目和专项资金，谋求学校更快更好发展。自XX年以来，学校相继争取到省、市、区各类资金达2000余万元，持续加强学校各项基础设施建设

11、和专业建设，本年度主要项目建设为专项资金总额为195.5万元的汽修专业实训基地建设项目和专项资金总额为99.95万元的信息化建设项目，两个项目进展顺利。弘扬工匠精神，打造技能强国，就是要培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的技术技能人才，学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教方针，职业教育特色明显。为强化技能教育，促进学生专业技能水平提高，学校定期开展财会、计算机、汽修、珠宝、幼教和语文、数学、英语、综合等科目的校内技能比赛活动，承办省、市汽修、财会、计算机技能大赛活动，进行赛前培训、组织安排，参赛学生取得了优异的成绩，并有多名学生代表学校参加省市及全国技能比赛，取得了优异成绩，为

12、学校争取了荣誉。3.3落实教师编制，教师培养培训情况学校重视教师的业务培训，制定有教师业务培训制度、教师进修及培训激励制度和教师培训登记制度，不断加强师资队伍建设，建立健全教师业务培训档案，不断提高教师业务水平，进一步适应社会对教师教育教学能力的需求。学校通过各种教改、校本培训、校本研修、课题研究等措施，为提高教学质量、加强教育科研能力插上了腾飞的翅膀，成绩显著：有多名教师参加了“国培”计划，并选派教师外出参加学XX与培训,如参加XX省“双师型”骨干教师培训、XX省教材培训、区级体育、美术教学等各类培训，成果显著；校领导带头参与课题研究及校本培训，组织参加由教育部职业技术教育中心研究所下达的国

13、家级课题项目“XX地区中等职业学校学生人文素养提升教学实践研究”已顺利解题，学校部分教师参与完成省级课题“职业学校培养学生综合素质研究”已结题并获得省级三等奖按照学校校本研修计划；按照学校校本研修计划，XX-XX学年度共有15名教师参加各类培训，60人次申报了校本研修课题，学校教科研水平有了较大提升。4 .校企合作4.1 校企合作开展情况和效果学校以“服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，积极探索“校企合作，工学结合”的人才培养模式，扎实推进校企合作，并取得初步成效。学校积极探索与企业的多种合作模式，为学生就业打下坚实基础，寻求新的校企合作单位,与恒泰汽车服务公司强强合作，“恒泰冠名班”汽车运

14、用与维修专业开始招生，学校先后与高新区北京昊威天承XX分公司、传福珠宝、车来车往、恒泰汽车签订了合作协议，本年度新增学生实XX的单位有传福珠宝加工厂、北京昊威天承数据处理公司、古都新世界大酒店、靓车牛人汽车美容、恒远汽车等。4.2 学生实XX情况学生实XX情况整体良好。学校认真做好实XX生思想教育和就业指导工作，根据学生就业及思想变化情况，组织召开多次就业工作推进会议，把对毕业生的就业教育、创业教育、毕业教育作为重要内容，引导毕业生树立“先就业、再择业、后创业”的就业思想，注重培养他们的诚信意识，提高实XX就业的稳定性；千方百计收集就业信息，提供周到细致的就业指导，努力开拓就业空间；积极跟踪学

15、生实XX情况，提供必要指导，重点培养学生具有一定的求职技能；组织优秀毕业生回校做报告，激励在校生努力学XX专业技能，为走上社会打下坚实基础。4.3 集团化办学情况区域职业教育的集团化发展，是进入新世纪后我国职业教育发展的一个新模式。由于这一快速发展的新生事物在起步阶段，需要有强有力的理论指导和支持。学校冯海蓉、谈阳等教师曾参与XX地区职业教育集团化发展策略研究课题组，对XX地区职业教育集团化发展现状进行分析，借鉴联合办学理论中的经济理论模式和政策依据，结合XX地区职业教育集团化发展现状，提出了XX地区职业教育集团化发展的模式，此项研究有很强的现实性和指导性，将有力推动XX地区乃至全省创建区域职

16、业教育品牌，形成区域职业教育优势，具有较好的参考价值和现实意义。同时学校结合办学实际，参加各类职业教育集团和行业协会,如XX市动漫集团、XX市旅游集团、中国汽车维修行业协会、中国珠宝玉石首饰行业协会，并与XX市第三保育院合作，通过各类活动与指导，学校的教育教学工作有了更为关阔的视野，理念更加新颖，对提高专业力量起到了很好的促进作用。5 .社会贡献5.1 技术技能人才培养学校高度重视技术技能人才培养工作，在已取得成绩的基础之上，不断总结，积极探索，继续以各级各类技能赛为抓手，使各专业技能赛常态化，通过积极承办省级技能比赛,组织师生积极参赛从而发展壮大技能培养优势以外，还寻求突破技术瓶颈途径，努力提高国赛、省赛成绩方面进行了有效尝试，取得了突出成绩。本学年度组织学生参加各级技能比赛，共获得国家级二等奖1个、三等奖1个，省级一等奖10个、二等奖8个、三等奖3个，市级一等奖12个、二等奖7个、三等奖3个，合计一等奖22个、二等奖16个，三等奖7个，总成绩