小水滴的诉说观课报告(52).docx

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1、小水滴的诉说观课报告小水滴的诉说依据新课程标准“负责任、有爱心地生活”中第7条爱护公物和别人的劳动成果，节约用水、电、纸张等资源；第9条为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态保护意识。“动脑筋、有创意地生活”中的第1条：有好奇心，喜欢提问；第2条对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣；第4条能为解决问题提出自己的看法或建议；第11条能于老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。道德与法治课程根据社会与时代发展的需要和儿童身心发展的特点而设置，旨在以正确的价值观

2、引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，在充满探究与创造乐趣的童年生活中，为学会生活、学会做人打下基础。而本课着重在于培养孩子们的环保意识，节约用水，从点滴小事做起，改变浪费水的现状，共建美好家园。于老师讲的小水滴的诉说一课，感受到了于老师轻松愉快、诗意一般的课堂。小水滴的诉说这节课的重点是让孩子在了解水的珍贵和重要性的同时，学会节约用水，珍惜水资源。在整节课的教学中于老师也是紧紧围绕教学目标，一步步引导孩子们抓重点去看、思、论，应该说达到了预设的目标。小水滴的诉说以立德树人理念贯彻始终，最根本为以德践行教育，首先先教会孩子做人。教育，自始至终,都以“德”为首。小水滴的诉说里面渗透的德育教育：学会珍惜水，不要浪费水。小水滴的诉说一课，很好的运用了低年级学生的特点，在教授水的珍贵和重要性时于老师用极为形象的操作，让孩子感慨道:原来水这么少，水是这样的宝贵。从而明白：我们从小要爱惜水，不能随便浪费。思想上有了一种深刻的水的重要性的理念，为以后更好的指行动奠定了坚实的基础。总之，道德与法治课程，我们要深刻领悟教材的深意，以良好的思想引领让孩子们在每一个阶段健康成长。道德与法治课程，渗透“生活即教育”理念的同时，抓好立德树人,做好践行执行，在教无定法的丰富下，让孩子真正形成良好的习惯，为孩子的一生奠定基础。