小水滴的诉说观课报告(5).docx

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1、小水滴的诉说观课报告小水滴的诉说是生动活泼的一堂课，授课教师首先通过听音导入的形式，激发同学们的好奇心和求知欲，在同学们知道并了解小水滴的作用时，又通过反问引发同学们思考一一如果没有水，同学们想象一下，世界会变成什么样子呢？这引导学生知道水的作用，水的作用如此大，可有人仍然不珍惜，怎么办呢？通过这些问题引领，贯穿整堂课思想的主线，对于二年级的同学们来说，既深刻，又容易理解。课堂开始，教师以活泼可爱的小水滴形象贯穿全课，在课堂中营造生动、民主的气氛，而且以小水滴的口吻诉说，贯穿各个活动环节，也很好的创设了课堂情境，便于联系生活实际，让孩子们知道水在日常生活中的重要作用，课堂的后半部分,主要是诉说

2、小水滴的不幸，由此激发孩子的珍水和节水的意识,并让同学们结合生活实际讨论出“节水小妙招”于老师补充的“海绵城市”“中国节水标志”，让孩子们了解了更多的节水知识。让学生深刻体会水对生命地球和人们的生活的重要意义。教学中授于老师巧妙地运用视频、图片、音乐、语言描绘等多媒体直观手段把生活带入课堂，使学生透过栩栩如生的画面身临其境地在认识生活、感悟生活中认识小水滴、知道小水滴所遭遇的不幸，以及要身体力行地用自己的行动去保护小水滴，从而激起了学生积极参与活动的强烈愿望，充分调动了学生学习的积极性和主动性。视频学习是本课的亮点，二年级学生也较为感兴趣，水污染和水很珍贵小视频的播放，让学生真切地感受水污染给人类带来的危害，增强保护水资源的责任感。也让学生理解水资源已严重不足，领会节约用水的重要性。通过媒体播放本校高年级学生给全校师生发出的节约用水的倡议，通过开展分享自己的爱水小故事，开展金点子征集活动等，引导学生爱水、护水从现在做起，从身边的小事做起！本堂课最后教师通过小组讨论的形式，呼吁大家保护水并由小组长记录下来。同学们的节水倡议书形成了，并且由班长把这个倡议书推广到全学校的每个班，让每个班的同学都参与到节水计划中来。学习了知识的同时，也升华了本课的德育目标和情感目标，对同学们来说，是非常具有启迪作用和难以忘怀的一节好课。