幼儿园教师读书笔记倾听也是一种交流.docx

《幼儿园教师读书笔记倾听也是一种交流.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师读书笔记倾听也是一种交流.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、读书心得班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：倾听也是一种交流值得品味的片断摘录：1、在与人交谈时，大家都希望自己可以掌控现场。为了表现这种掌控力，他们喜欢不断地表达自己，却忽视了关注对方，有时甚至会出现打断对方讲话的尴尬场面。对一个善于谈话的人来说，他并不会用一直说来作为掌控谈话的手段,适当地倾听别人讲话，做一个好的听众同样也是语言艺术中非常重要的部分。2、如果独自一人时自言自语是一种愚蠢，那么在别人面前倾听自己的声音更是双倍的不屑。我的思考与困惑（质疑）：怎样培养自己孩子们的倾听能力？需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：我们班正值中班，正在语言发展高潮阶段，如何让幼儿学会倾听是老师们共同的

2、愿望。作为幼儿园教师，应该精心选择适合幼儿倾听的内容，不同年龄段的幼儿选择倾听的内容是不一样的。像中班小朋友应该选择形象生动、有一定表演性的内容。那么，针对孩子的这一特点，我们在平时就可以多组织一些幼儿感兴趣的活动来培养幼儿的倾听习惯。在活动中注意培养幼儿的倾听习惯，创设一个让幼儿乐于倾听的环境，只有给幼儿创设好了一个倾听的环境，孩子才会愿意去倾听，学会去倾听，这样的倾听也是有质量有内容的倾听。作为我们老师的责任是，利用可以与家长沟通的方式，与家长一起探讨怎么提高幼儿倾听能力的法。让家长在日常生活中多花一些时间与孩子沟通交流，当孩子受委屈时，当孩子遇到难题时,当孩子受到老师表扬时，他们都需要别人来倾听他们的心声。经常带孩子去外面走走，在感受自然的时候，会与其他人交流，自然也就发展了他们的倾听能力。尝试之后我的观点：在之后的工作与生活中，在教育孩子的同时,作为教师的我们也应该以身作则，加强自己的倾听习惯。在做好家园沟通的前提下，我们也在平时的学习生活中点滴学习与培养孩子们的倾听习惯，孩子们的倾听能力确实有了一定的提高，特别是在营造好安静舒适的环境后，孩子们愿意倾听的几率会高很多.但是在平时孩子与孩子的交往中，大部分孩子还是会少于倾听。所以接下来的日子，我们也会不断的学习与坚持，日久必有收获。