物联网应用技术专业（VR方向）人才培养方案（高职）.docx

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1、物联网应用技术专业（VR方向）人才培养方案一、专业名称物联网应用技术二、专业代码510102三、入学要求中等职业学校（或普通高中学校）毕业生或同等学力者。四、修业年限一般为三年（鼓励学生进行研究性和实践性的学习，通过这些学习，可以多种方式获得学分。学分制下实行弹性学制，允许学生在三至六年内完成学业）。五、职业面向本专业毕业生职业面向主要为物联网应用技术领域的行业企业，从事VR3D美术工程师、VR技术美术、VR开发工程师、VR产品经理等工作等工作，以及物联网应用技术创业。见表l-lo表1-1物联网应用技术专业主要职业面向序号对应职业（编码）对应岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举

2、例专业方向1工业美术专业人员（2-57）从事工艺美术造型设计和构思家具设计、建筑模型VR2计算机与应用工程机刷人员（1-44）从事研究、设计、开发、调试、集成、维护和管理计算机硬件、软件、网络以及系统分析的工程技术人员计算机维护与管理VR3通信工程技术人员（1-43）从事光纤通信、卫星通信、数字微波通信、无线和移动通信以及通信交换系统和综合业务数字网（ISDN）以及综合网和有线传输系统的研究、开发、设计、制造和使用维护的工程技术人员通信工程技术VR六、培养目标本专业坚持立德树人、德技并修，面向物联网应用技术（VR方向）等行业企业，培养从事VR3D美术工程师、VR技术美术、VR开发工程师、VR产

3、品经理等工作，具备较强的职业素质，掌握扎实的专业知识，具备目标实现和创新创业能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。七、培养规格（一）素质要求1 .热爱祖国，拥护中国共产党，具有坚定的政治立场；2 .品行端正，遵纪守法，具有良好的职业道德；3 .热爱本职工作，积极上进，具有良好的团队协作能力；4 .具备一定的自学能力；5 .具有一定的商务谈判和销售技巧；6 .具有优秀的交际能力，语言逻辑性强，良好的客户沟通能力。（二）知识要求1 .掌握计算机基础知识；2 .掌握3dsmax、PhotoShop.AutoCAD.ZBrush,等常用工具软件；3 .掌握VR虚拟现实中C#、C+、蓝图

4、（可视化编程）等核心交互技术；4 .有较好的美术专业能力，有较高的审美能力，精通于VR技术开发的美术各类资源开发的流程和规范；5 .熟悉3dsMax或Maya,Photoshop等软件6 .掌握使用Unity3D、UnrealEngine4进行VR交互项目设计与制作。（三）能力要求1 .具备需求分析能力；2 .具备VR场景设计能力；3 .具备VR场景材质能力；4 .具备VR场景渲染及构建能力；5 .具备VR交互程序开发能力；6 .具备产品设计能力和软件工程思想；7 .具备较强的VR场景美术与程序开发能力。八、职业证书本专业学生通过学习可获得的职业资格（职业技能等级）证书见表l-2o表2物联网应

5、用技术专业职业资格（职业技能等级）证书序号职业资格（职业技能等级）证书举例等级认证单位备注（选考或必考）1普通话2级乙等教育部必考2计算机等级考试2级食2级教育部必考3Adobe交互设计师认证*初级Adobe选考4虚拟现实应用开发职业技能等级证书中级、高级北京新奥时代科技有限责任选考公司5物联网安装调试与运维职业技能等级证书初级中盈创信（北京）科技有限公司选考注：*表示职业资格证书；表示职业技能等级证书。九、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析物联网应用技术专业职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析见表1-30表3物联网应用技术专业职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析业位就岗典

6、型工作任务职业能力职业资格VR3D美术工程师建筑和产品建模：根据参考图片和照片快速准确地建立各种建筑模型和产品模型，包括高中低模；合理展分uv,绘制贴图，渲染A0贴图，制作法线，反射等贴图；高精度模型修改重建为低精度模型；3D软件模型和材质文件导入；将场景导入Unity3D或UnrealEngine4引擎。良好的语言表达、沟通技巧及团队合作精神,高度的责任感有创新精神。具有较强的创作力和执行力。有较好的美术专业能力，有较高的审美能力。精通于VR技术开发的美术各类资源开发的流程和规范熟悉3dsMax或Maya,Photoshop等软件；熟悉低模和高模的制作流程和规范。技美VR术术研究VR项目中美

7、术内容制作的各项工具使用。熟悉并研究Unity3D或UnrealEngine4引擎的各项功能使用；Unity3D/UnrealEngine4引擎中熟练设计场景，材质及灯光调节，与灯光烘焙；充分了解美术各环节开发中的需求和问题，提供足够的技术支持。为创建和优化美术资源开发的流程和规范提供技术性支持；为达到更好的游戏美术效果，及时的做出有效的技术研究工作。根据项目开发中策划、美术和程序的变化，不断性维护游戏美术内容开发流程、规范，以及引擎有较好的美术专业能力，有较高的审美能力；能够与团队中各部门职员保持较好的沟通协作状态，有较好的逻辑思维能力，善于管理与自我管理，有较强的自主能动力。精通于游戏美术

8、各类资源开发的流程和规范；对策划及程序的工作方式有足够的了解，能较好地与策划和程序进行项目协同开发，协助解决美术和程序间的技术问题；精通3D美术内容制作工具；精通至少一种主流游戏开发引擎；熟悉至少一种脚本语言；掌握一种编程语言。工具的使用；编写和维护游戏引擎功能使用、游戏美术资源开发的技术文档。VR开发工程师Unity3d/UnrealEngine4虚幻4引擎对接Occlus/HTCVIVE等设备的VR项目开发；负责相关技术文档的编写；可视化编程平台需求分析与设计；可视化编程平台工具开发与测试。良好的语言表达、沟通技巧及团队合作精神，高度的责任感有创新精神；善于学习和自我提高，有独立解决问题的

9、能力。VR产品经理负责公司VR/AR产品设计；关注VR行业动态，进行研究分析，提升公司VR产品的先进性、实用性和科技含量；探索先进的VR/AR解决方案及其应用领域，结合公司VR产品，提出整合方案，高效地完成外部方案或购买产品的集成转化；配合市场部门，调研市场和用户，引导客户需求，汇总客户用户反馈意见，持续优化产品体验。具备较强的信息收集能力和相关数据整理、分析能力，对数据敏感，有较强的文字驾驭能力及创意能力；思维清晰，逻辑性强，具备良好的沟通能力、学习能力、分析和解决问题的能力；强烈的钻研精神；具备优秀的产品/行业敏锐度和对新事物、新产品的认知能力。熟练使用Unity3d/UnrealEngi

10、ne4虚幻4开发，熟悉3D技术，对基础建模软件（如：3dsMax、Maya）有了解，熟练掌握虚拟现实程序开发模式；精通C#或JavaScript语言及面向对象编程，有良好的面向对象编码思想，具有严谨的逻辑思维能力；接触过HTCVIVE/Occlus等设备开发。有VR产品或项目工作经验；对虚拟现实、人机交互、三维可视化等领域有一定的产品视野，了解行业现状和发展趋势，渴望能够设计出同品质的VR产品。十、课程结构框架顶岗实习综合实训专业（技能）课程专业核心课程瞌乐软件应用强化VR交互程铿础47修课程i.酷家乐软件应ffl强化专业任选：商务褛判课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系雌思想道德是制体育

11、体n险n心理健康教育劳动教育实践课春番物必修课程限定法卷程，中华优野传发Z化2.公共N术3.克史国史4诩与妣公共选修课程任逸瓷号工书添N术H25,讲与口才、以乒乓厚十一、课程设置及要求（-）公共基础课程1 .思想道德与法治（51学时，3学分）本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。课程主要任务是以为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德与法律修养。通过本课程的学习，使学生充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立科学的世界现、人生观；坚定正确的政治方向和政治态度；树立为社会主义现代化建设而

12、努力学习的决心。2 .思想和体系概论（40学时，3学分）本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。课程主要任务是学习思想和体系的基本内容；理解思想和体系是的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果。通过本课程的学习，培养学生运用的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力；增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性；树立正确的民族观、宗教观和祖国观；坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念；增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程的自觉性和坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟大实践。3 .体育（90学时，5学分）

13、本课程是三年制高等职业教育的一门公共必修课程。本课程主要学习体育理论基本知识、田径、篮球、排球、足球、健美操、民族传统体育、游戏、乒乓球、羽毛球、形体与健美、网球等内容。通过本课程的学习，使学生掌握基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好，具有良好的心理品质和健康的生活方式，形成积极进取、乐观开朗的生活态度，提高与专业特点相适应的身心素质。4 .英语（108学时,7学分）本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要任务是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口语和书面的信息交流。通过本课程的学习，使学生加强实际使用英语进行交际的能力，为学生以后学习专业英语打下基础，也为学生学习专业课中的英文术语打下基础，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。5 .信息技术（68学时，4学分）本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要学习计算机办公应用的理论知识、计算机办公应用岗位的文字处理、电子表格处理、PPT工作流程、产品展示、网络设置应用等内容。通过本课程的学习，使学生熟练掌握计算机日常维护、文字处理、电子表格处理、演示文稿制作、多媒毕业走上工作岗位之后能尽快适应角色，熟练从事办公应用工作，满足日常办公需求。6 .心理健康教育（20