幼儿园教师读书笔记牵着一只蜗牛去散步2.docx

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读书心得班级:教师:记录时间:书籍或文章名称:牵着一只蜗牛去散步值得品味的片断摘录:上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快,蜗牛己经尽力爬,为何每次总是那么一点点?我催它、我唬它、我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:“人家己经尽力了嘛!我拉它、我扯它、甚至想踢它。蜗牛受伤了,它留着汗,喘着气,往前爬.真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?”上帝啊!为什么?”天上一片安静。好吧!松手了!反正上帝不管了,我还管什么?让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这里还有一个花园,我感到微风.咦?以前怎么没有这般细腻的体会?我的思考与困惑(质疑):孩子的成长人生是短跑还是马拉松?用成人的眼光或站在孩子的角度去看孩子区别有多大?需要在我的实践中做的尝试倾听的要求:孩子的成长需要过程,孩子的成长不是一蹴而就的,而是循环渐进的过程。孩子在完成一件任务的时候,就是他一个学习的过程.尝试之后我的观点:无论是作为老师还是家长,所采用的教育方式应该随着孩子的成长特点进行相应改变,这样的教育方式才易于接受,同时也会及时学到应该掌握的东西。教育孩子就和牵着一只蜗牛去散步一样,孩子是慢慢长大的,孩子的眼光是率真的,孩子的视角是独特的我们何妨放慢脚步,把自己的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味,倾听孩子内心深处的想法。

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