物联网应用技术专业（普通班）（高职）.docx

《物联网应用技术专业（普通班）（高职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物联网应用技术专业（普通班）（高职）.docx（26页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、物联网应用技术专业（普通班）人才培养方案一、专业名称物联网应用技术专业代码510102三、入学要求中等职业学校（或普通高中学校）毕业生或同等学力者。U!一般为三年（实行学分制的，以修满规定学分为准，可实行弹性学制）。五、职业面向本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养，掌握物联网应用技术专业必备的基础知识，掌握二维码、传感器与射频设备的安装、调试、维修、维护；传感设备生产、检测；简单智能系统的调试、维护、检测；物联网系统的应用和营销推广，能够胜任无线网络、物联网的行业应用的各类工作，见表l-lo表1-1物联网应用技术专业主要职业面向序号对应职业（编码）对应岗位群或技术领域举例职业资

2、格证书和职业技能等级证书举例专业方向1电气工程技术人（1-45）计算机网络和计算机通信技术研究、设计、开发、安装、集成、调试、维护和管理计算机网络和计算机通信技术物联网应用技术2计算机与应用工程机刷人员(1-44)从事研究、设计、开发、调试、集成、维护和管理计算机硬件、软件、网络以及系统分析的工程技术人员计算机维护与管理物联网应用技术3通信工程技术人员(1-43)从事光纤通信、卫星通信、数字微波通信、无线和移动通信以及通信交换系统和综合业务数字网(ISDN)以及综合网和有线传输系统的研究、开发、设计、制造和使用维护的工程技术人员通信工程技术物联网应用技术六、培养目标本专业坚持立德树人、德技并修

3、，面向电子商务等行业企业，培养从事网上开店、网络营销、网络贸易、网店美工、网络等工作，具备较强的职业素质,掌握扎实的专业知识，具备目标实现和创新创业能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。七、培养规格(一)素质要求1.热爱祖国，拥护中国共产党,具有坚定的政治立场;2,品行端正，遵纪守法，具有良好的职业道德；3 .热爱本职工作，积极上进，具有良好的团队协作能力;4 .具备一定的自学能力；5 .具有一定的商务谈判和销售技巧；6 .具有优秀的交际能力，语言逻辑性强，良好的客户沟通能力。(二)知识要求1 .掌握计算机基础知识；2 .掌握物联网、无线通信、计算机网络、电子基础理论知识；3

4、.具有物联网感知设备的安装、调试和维护的能力4 .具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力；5 .熟练使用常用办公软件、嵌入式开发工具、无线网络管理工具、数据库管理软件、熟悉各种物联网硬件的设置和操作；6 .能进行系统集成及相关技术与产品的开发和应用推广，具有物联网工程实践能力。（三）能力要求1 .具有终身学习、分析问题和解决问题的能力；2 .具有良好的语言文字表达能力、沟通能力和社会交往能力；3 .具有独立思考、逻辑推理、信息加工的能力；4 .具有阅读并正确理解软件需求分析报告和项目建设方案的能力；5 .具有常用网络数据库

5、的设计、应用与管理能力；6 .具有使用软件测试工具对软件产品进行测试的能力；7 .具有从网络中采集数据并对数据进行分析的能力；8 .具有对软件产品应用、行业技术发展进行调研与分析的能力。八、职业证书本专业学生通过学习可获得的职业资格（职业技能等级）证书见表l-2o表1-2物联网应用技术专业职业资格（职业技能等级）证书序号职业资格（职业技能等级）证书举例等级认证单位备注（选考或必考）1普通话2级乙等教育部必考2计算机等级考试2级众2级教育部必考3物联网安装调试与运维职业技能等级证书初级中盈创信（北京）科技有限公司物联网安装调试与运维职业技能等级证书4物联网单片机应用与开发职业技能等级证书初级、中

6、级国信蓝桥教育科技（北京）股份有限公司物联网单片机应用与开发职业技能等级证书5综合布线系统安装与维护职业技能等级证书中级中电新一代（北京）信息技术研究院综合布线系统安装与维护职业技能等级证书6物联网安装调试与运维职业技能等级证书初级中盈创信（北京）科技有限公司物联网安装调试与运维职业技能等级证书7物联网单片机应用与开发职业技能等级证书初级、中级国信蓝桥教育科技（北京）股份有限公司物联网单片机应用与开发职业技能等级证书注：*表示职业资格证书；表示职业技能等级证书。九、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析物联网应用技术专业职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析见表l-3o表3物联网应用技

7、术专业职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析就业岗位典型工作任务职业能力职业资格物联网感知设备安装、调试、维护维修各类传感器安装、调试、维护维修；RFID设备安装、调试、维护维修掌握无线射频技术原理、RFID标签、阅读器、天线硬件原理；具备温湿传感器、烟雾传感器等各类传感器的性能、应用与维护能力；具备安装、调试、维护物联网感知设备能力；1 .RFID技术原理与应用2 .电工电子技术3 .传感器技术4 .单片机原理与应用无线网络、无线传感网络组建、调试、维护（网络层）ZIGBEE网络组建、调试、维护；WIFI网络配置与管理；GPRS网络配置与管理；蓝牙网络配置与管理掌握计算机网络和通信基础知

8、识，熟悉无线通信技术原理。具备各种无线设备使用、配置能力。具备无线网络、无线传感网络构建能力。掌握无线传感技术原理。熟悉IPV6技术。1.网络与通信基础2无线组网技术3.无线传感网络技术4无线通信设备5.ZIGBEE技术应用物联网应用系统平台开发（应用层）物联网应用系统平台开发（上位机开发）、手机嵌入式系统开发熟悉C或这JAVA等程序开发语言。具备一定的android应用开发能力。具备一定的系统管理软件开发能力。1. C语言程序设计2. .C#程序设计（,NET）3. ANDROID系统开发物联网产品应用、营销推广智能家具、智能安防、智能物流等产品的应用、营销推广熟悉物联网应用领域知识。具备一

9、定的物联网产品营销能力。1.物联网硬件设备2.市场营销物联网工程施工与管理智能家具系统、智能交通系统、智能安防系统等施工与管理熟悉物联网工程施工标准。了解各类智能建筑系统。能够对各类物联网智能系统进行施工和管理。1.物联网综合布线2.物联网工程技术与施工十、课程结构框架顶岗实习（技能）课程专业核心课程Andriod发物限网系统设计PP翼禺无籥专北选修课程1.贿工2方森&口1电”务25务交蓑与期工电MA6人力5者7产国防队办公冢传巨更课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系唾思想道德京制形势国策体口CVx体育体育(三)劳动教育实践课英语C英语(二皆一技术军事理论必修课程定之“程任更老修瓷程1.色

10、新与把上，书法N本政员2职量发及与,汨与口才墓就没秀导3.公里交4卬华优秀传化修乒。公共选修课程十一、课程设置及要求本专业课程“主要教学内容和要求”融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德树人贯穿到思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等各个环HHfrTo（一）公共基础课程1 .思想道德与法治（51学时，3学分）本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。课程主要任务是以为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德与法律修养。通过本课程的学习，使学生充分认识自己所处的时代特征、历史使

11、命与成才目标；树立科学的世界现、人生观；坚定正确的政治方向和政治态度；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心。2 .思想和体系概论（60学时，4学分）本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。课程主要任务是学习思想和体系的基本内容；理解思想和体系是的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果。通过本课程的学习，培养学生运用的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力；增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性；树立正确的民族观、宗教观和祖国观；坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念；增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义

12、现代化进程的自觉性和坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟大实践。3 .体育（100学时，6学分）本课程是三年制高等职业教育的一门公共必修课程。本课程主要学习体育理论基本知识、田径、篮球、排球、足球、健美操、民族传统体育、游戏、乒乓球、羽毛球、形体与健美、网球等内容。通过本课程的学习，使学生掌握基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好，具有良好的心理品质和健康的生活方式，形成积极进取、乐观开朗的生活态度，提高与专业特点相适应的身心素质。4 .英语（128学时,8学分）本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要任务是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工

13、作和社会交往中能用英语有效地进行口语和书面的信息交流。通过本课程的学习，使学生加强实际使用英语进行交际的能力，为学生以后学习专业英语打下基础，也为学生学习专业课中的英文术语打下基础，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。5 .信息技术（68学时，4学分）本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要学习计算机办公应用的理论知识、计算机办公应用岗位的文字处理、电子表格处理、PPT工作流程、产品展示、网络设置应用等内容。通过本课程的学习，使学生熟练掌握计算机日常维护、文字处理、电子表格处理、演示文稿制作、多媒体技术应用、计算机网络应用和网页制作等方面的基本技能,毕业走上工作岗位之后能尽快适应角色，熟练从事办公应用工作，满足日常办公需求。6 .心理健康教育（30学时，2学分）本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要学习人格发展与自我意识、择业心理与职业生涯规划、情绪管理与压力应对、生命教育与心理危机应对等大学生成长中遇到的课题。通过本课程学习，使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，具备自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理