数控技术人才培养方案.docx

《数控技术人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数控技术人才培养方案.docx（8页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、数控技术专业人才培养方案一、学制、招生对象（一）学制：全日制脱产五年一贯制学制。（-）招生对象：初中毕业生或具有同等学力者。二、专业人才培养目标（一）培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，适应机械制造业发展需要，熟练掌握零件数控编程与加工技能，能运用CAD/CAM软件，从事数控机床操作、数控加工工艺和程序编制、常规机械加工等工作的高素质技能型专门人才。（二）职业面向培养能在企业中从事数控机床操作工、数控工艺与程序员、机械加工工艺规程编制，通用设备、数控设备的操作、安装、维修维护、营销,机械加工行业及生产管理等方面的高技术技能型专业人才。（三）培养规格1 .专业能力机械图样的阅读与绘

2、制能力零件加工质量检测能力数控机床操作能力数控加工工艺编制和编程能力加工精度保证能力2 .方法能力自主学习能力职业生涯规划能力信息收集使用能力判断决策能力3 .社会能力社会咨询和调研能力公共关系处理能力计划组织和协调能力口头与书面表达能力良好的职业道德、敬业精神和创新精神三、课程体系构建（一）职业核心能力构建职业岗位工作任务行动领域学习方向数控机床操作数控工艺与程序员图纸识读，零部件三维建模零部件图样的识读与建模机械制图、CAD材料性能分析与热处理方法选择金属材料性能分析及热处理金属材料及热处理尺寸误差、形位误差的测量尺寸误差、形位误差的测量公差配合与测量加工工艺编制零件定位与装夹刀具准备零件

3、加工工件拆卸、自检或送检零件工艺编制与零件加工机械加工工艺数控加工程序编写检验数控加工刀具准备零件数控加工编制数控加工程序及数控机床零件加工数控加工工艺数控编程数控机床操作数控机床系统参数设置数控机床维护保养数控机床维护与维修数控机床维护（二）综合素质能力构建1职业素质培养职业素质养成在职业教育教学中占据重要的地位，主要培养学生职业道德、政治素质、团队精神、沟通能力、组织协调能力、产品质量意识、安全文明生产意识、法律意识、创新能力和学习能力等。职业素质培养主要通过相关课程学习、学生社团活动等方式进行。通过毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础等课程的学习培养学

4、生的政治素质、法律意识和职业道德；通过引导学生参加院系两级学生社团活动、社会实践活动、文艺汇演活动、体育运动等培养学生良好的团队精神、沟通能力与组织协调能力；在专业核心课程教学和实践中，通过“教学做一体化”的教学模式培养学生严谨求实的工作作风、产品质量意识和安全文明生产意识；在实践教学环节中，通过完成工作任务培养解决问题能力、创新能力和学习能力；通过到企业实习和引进来自企业一线的工程技术人员作为兼职教师等途径，对学生进行企业文化熏陶，培养学生严谨的工作作风和踏实的工作态度，培养学生职业意识。2.可持续发展能力培养课程体系的构建在考虑学生基本职业素质和在岗能力培养的基础上，同时考虑学生职业生涯的

5、可持续发展能力培养，对公共文化课和机械类专业基础知识进行系统设计，加强课程建设和改革。在数学课程上根据专业特点进行针对性改革，以工程应用为背景，在培养学生数学思想方法的同时，培养学生应用数学知识解决问题的能力，加强基础课程教学与工程应用间的联系，通过这些案例，使抽象的数学课程学习在学生的脑海中具象化。开设机械制图、机械知识等专业基础课程，培养学生识图和绘制机械图样的能力、机械零件受力和机构运动分析的能力、简单机械结构和零件的选用和设计能力、一般机械加工方法选择和设备使用能力、金属材料性能和热处理能力，在专业基础课中注重结合企业生产实际情况，推进课程改革，加强学生专业基础知识的培养。四、课程设置

6、该专业课程设置分为公共课、和专业基础课两部分，共设置27门课程和1项实践技能认识性实习。(1.思道德法律与人生通过本课程学习，使学生掌握思想道德修养及基本法律常识的内容,并通过社会实践使之树立科学的人生观、价值观、道德观。2 .经济与政治常识本课程主要讲授中国现阶段的主要经济发展状况，存在的突出问题,我国现行的基本政治常识等，通过学习使学生了解目前国情与经济形势，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。3 .体育与健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的

7、意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。4 .数学通过学习高中数学中初等函数的相关知识，培养学生具有基本运算能力和分析问题、解决问题以及自学能力，提高学生的数学素养和智力素质。5 .英语通过本课程的学习，使学生具有听、说、读、写、译的基本技能，能读懂简单应用文，并能进行实际英语写作和日常会话，为进一步学习酒店专业英语打下坚实的基础。6 .语文通过本课程学习，拓展学生文学知识的广度和深度，提高学生的阅读能力、分析能力、写作能力及口头表达能力。使学生掌握一定的实用知识，为今后学习工作打好基础。7 .CAXA熟练运用计算机绘图，掌握一种计算机辅助绘图软件的应用。

8、8 .机械制图掌握画法几何工程制图的基本原理和方法，了解立体投影的基本知识并掌握机械制图的基本原理和方法，阅读并绘制比较简单的工程零件和装配图。9 .极限配合与技术测量学习光滑圆柱结合的工差与配合，长度测量基础、形状和位置工差及检测、表面粗糙度及检测、光滑极限量规、滚动轴承的工差与配合、尺寸链、圆锥和角度工差及检测、螺纹工差及检测以及圆柱齿轮工差及检测的基本知识。10 .机械基础掌握常用各种机构的运动特点及其应用，液压传动原理及其应用；通过学习，使学生掌握各种机构的运动以及相关计算等基本理论和计算方法。I1安全用电掌握工厂用电的基本知识，通过学习，使学生掌握电工学原理以及安全知识。12 .电工

9、基础主要学习直流电路、交流电路、变压器、电机、整流电路、放大电路、振荡电路等。通过学习使学生初步掌握一般电路和电子线路的工作原理和分析方法，懂得常用电机、电器和电子器件作用原理及性能。13 .信息技术本课程主要讲授计算机基础知识、常用操作系统的使用、常用办公软件（文字图表幻灯片处理软件、数据库软件）、图形图像处理软件、计算机网络的基本操作与网页制作软件、常用工具软件、数据软件、计算机日常维护等知识，使学生具有文字图表处理、数据处理、网页制作、网页使用、常用工具软件的使用和计算机日常维护的能力，为全国计算机等级考试拿证打下良好基础。（二）理论教学与实践训练时数该专业总教学时数为2326学时。其中

10、理论知识教学为1918学时，其中实验教学334学时，实践与技能训练教学为448学时（包括制图大作业30学时和认识性实习120学时）。1实习课程安排认识性实习（120学时）通过认识性实习，使学生熟悉数控基本操作的基本内容及方法，了解数控加工的工作性质。数控认识性实习数控实习要指导学生了解零件数控编程与加工技能，能运用CAD/CAM软件，从事数控机床操作、数控加工工艺和程序编制、常规机械加工等工作。2.具体课程设置内容教学进程及教学安排见教学进度表。五、教学进程表课程类别序号课程名称学时数考试学期考查(学期)每学期教学时数备注总计讲课实践一二三四16181616公共课程1道德法律与人生323212

11、2经济与政治常识1818213职业道德与职业指导1616314中国特色社会主义理论3636225学习高技能人才楷模专题教育161641外加工匠精神脱产教学形式:学专业：机电设备维修制五年前2年内容6语文（中级通用知识）6464147应用文写作7272248数学（基础知识）6464149数学（一般专业）72722410英语（第一册）64641411英语（第二册）72722412信息技术9638584613体育与健康132261064222211物理1281208344415音乐160161116美术160161117艺术特色课程1163231IH艺术特色课程216324119军事理论教育与国防教

12、育00军训两周+国防教育考试20拓展训练6868321.安排在下午上课2.外校根据实际情况而定21国学教育1321322222外校根据实际情况而定专业基础课程22机械制图（劳动版）204204266一周大作业23电工基础（劳动版）969243624安全用电（劳动版）64723425机械基础（劳动版）96723626CAXA96964627极限配合与技术测量（劳动版）969064628认识性实习12001204两周两周合计1918160033426272628实践课时占总课时的比例5.28%1课程实验时数3342综合实践30第二学期制图一周大作业3认识实习120第三、四学期各两周认识性实习4生产实习5课程设计6毕业设计7社会实践60第一学期两周军训8撰写论文9合计448