用显微镜观察公开课教案教学设计课件资料.docx

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用显微镜观察【教学目标】科学知识：1使用工具能够观察到微生物更多的细微之处。2.微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。科学探究：1 .观察几种昆虫的微小结构。2 .观察几种水中常见的微生物。科学态度：1认识到细致观察的重要性。3 .发展观察研究昆虫、微生物的兴趣。科学、技术、社会与环境：懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。【教学重点】使用数码显微镜仔细观察微小生物的细微之处。【教学难点】能认真细致观察、记录。【教学准备】分组实验器材：数码显微镜、几种常见昆虫、水中微生物。教师演示器材：几种常见昆虫及水中微生物的课件、图片。【教学过程】一、导入简要复习导入。二、观察几种昆虫1 .活动要求：（1）耐心调整显微镜，直到出现目标；（2）仔细观察蚂蚁或蚊子的某一部位（触角、翅膀、腿等）；（3）轻声交流观察发现。2 .小组活动。3 .全班交流。三、观察水中微生物1 .指导微生物的装片。2 .活动要求：（1）耐心调整显微镜，直到出现微生物；（2）仔细观察微生物，并上传一张较清晰的照片;（3）轻声交流观察发现。3 .小组活动。4 .全班交流，视频介绍：草履虫的分裂繁殖。5 .试一试：液体中加入1、2颗盐粒，会怎样呢？四、延伸拓展补充介绍几种水中常见微生物。五、小结。