电子商务专业典型案例——社会服务成效显著主动承担大量扶贫工作.docx

《电子商务专业典型案例——社会服务成效显著主动承担大量扶贫工作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子商务专业典型案例——社会服务成效显著主动承担大量扶贫工作.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、电子商务专业典型案例一一社会服务成效显著，主动承担大量扶贫工作电子商务专业立足于深度融合区域经济，积极投身于精准扶贫工作，主动承担了大量的扶贫工作，社会服务成效显著。近年来，电子商务专业参与的社会服务和扶贫工作如下表所示：电子商务专业近年社会服务和扶贫工作一览表序号社会服务和扶贫工作时间12一、中阳电子商务进农村综合示范项目本项目依托职业技术学院校中企一一文化传播有限公司在中阳县服务的“中阳县全国电子商务进农村综合示范项目”，搭建“大手拉小手创业伴你行”大学生返乡创业资源对接平台，积极引导大学生学习革命精神，传承红色基因，用创新创业成果服务乡村振兴，助力精准扶贫。在短短五个月的项目实施过程中，

2、将中阳农特产品销售额提升到上千万，搭建了电子商务公共服务中心IoOO平米、电子商务020展示中心1000平米、物流配送中心2000平米；建立了7个乡级服务站点、69个村级电子商务服务站，实现了全县乡镇100%的全覆盖，行政村80%的覆盖率，实现了“村村通快递、村村有快递”的美好愿景，农民通过这些服务站点和快递将手中的农产品销进城市。从2018年7月，中阳县扶贫办统计的2个贫困村、345户贫困户共714人，到2019年5月统计显示剩余贫困户75户、178人，扶贫效果显著，社会效益提升。（一）项目的社会效益1、贫困户创业帮扶通过培训新媒体营销，打造微商村，扶贫培训覆盖30%以上贫困户。奖励开展电商

3、创业的建档立卡贫困户及返乡大学生。贫困户及返乡大学生开展电子商务创业,给予每户电商创业设备购置补贴。2、贫困户就业帮扶选择以邮政中阳分公司首批6个贫困村电子商务示范站中的贫困户为帮扶对象在就业或农产品上行给予指导，对提供岗位企业给予奖励。项目运营过程中截止6月底协助10户贫困户开设了网店，零售农特产品，解决就业从而增加收入。贫困户开店明细表序号姓名地址手机号店铺名称123、农产品销售帮扶鼓励贫困户及返乡大学生通过电商销售农产品增收，奖励企业优先采购贫困户的农产品，并与贫困户签订长期溢价收购协议。4、电商精准培训帮扶针对残障人士等特殊群体，开展一对一精准点对点培训辅导帮扶，由电商讲师入户开展帮扶

4、培训。5、培育扶贫品牌：农特产馆自有品牌一一沟坝地为了使中阳县农特产品扩展销路、打开市场，百年创建了“沟坝地”公共品牌，上架“农特产馆”网上销售店铺，将农民种植的农特产经过严格筛选、检验合格后冠名“沟坝地”公共服务品牌，通过“农特产馆”平台销向全国，进一步提高当地农产品市场占有率，全面提升农业竞争力和综合效益，为产业扶贫提供有力支撑。真正做到“创一个品牌、带一个产业、富一方群众”。6、文化产业帮扶一中阳剪纸中阳剪纸是世界级非物质文化遗产，目前面临剪纸商品单一，老一代传承人的离去引发许多经典、珍贵图样的消失，如何更好地保护、发扬中阳剪纸成为亟待解决的难题。在服务中阳县全国电子商务进农村综合示范项

5、目时我们深入研究了中阳剪纸，开发了与现代设计相结合的剪纸产品和剪纸视频，并带动当地农闲妇女和贫困户进行剪纸创作，提高就业，增加了农户的收入，同时对剪纸文化进行了传承发扬。7、扶贫成果2018年7月，中阳县扶贫办共有贫困村2个、贫困户345户、贫困人714位，经过项目近一年的运营，据中阳县扶贫办统计到2019年5月，贫困户75户、贫困人178位，累计帮扶270户、536人，贫困发生率下降到0.16%,中阳县农特产品网上销售额高达近千万，扶贫成果显著。二、全民技能提升项目总结根据市人力资源和社会保障局关于印发关于印发市全民技能提升工程实施细则的通知的通知（并人社发【2018】23号）文件精神，结合

6、劳动用工市场需求的实际，坚持以市场为导向，以提高电子商务师的技能为手段，坚持“市场需要什么就培训什么，学员需要什么就培训什么”的原贝h认真实施全民技能提升培训工程。（一）授课情况培训课时共为56课时。培训结合学员的实际情况，开设了电子商务师专业，皆在让学员掌握基本理论知识和实际操作技能，并能在生产中学以致用，在教学过程以实际操作为主，理论为辅。在长达56课时的培训中我们严格按照授课计划，由专业培训教师认真备课，严谨教学，以通俗易懂、实践教学模式给学员授课，学员们都能主动积极的参与教学，课堂气氛好，他们能将自己平时在工作中遇到的问题和困难提出来，让培训教师解答。每位培训老师都是亲和力强，讲解认真

7、、细致，耐心地回答每一位学员提出的问题得到学员的一致好评。（二）全民技能提升培训班的特点培训采取理论占总课时的30%,实操占总课时的70%。虽然上课时间比较集中，但学员的学习热情丝毫没有减退，积极主动的参加每天的学习，行成了非常好的学习风气，学员们克服了困难坚持学习，精神可嘉。学员对老师讲的专业技能知识理解能力强，课堂上积极提问，能与上课老师积极配合，带动整个班的学习热情，大家在一起交流讨论时可以学到些经验和教训I。（）班级管理服务情况培训班主任及服务人员在开班前做了大量的工作，为学员提供了良好的教学、实训等服务。授课教师及时与学员进行沟通，调动学员的学习积极性，营造良好的学习氛围，做好教学与管理工作。机构为学员、教师提供了良好的教学环境，培训后学员对我们提供的服务非常满意。（四）学员意见反馈培训组织精心，管理规范，后勤保障有力，教学内容丰富，多媒体与实践相结合，生动教学。学员们认为虽然学习紧张，但学到了很多专业性强的知识和技能，课程内容非常实用，受益匪浅。大家都表示，这样的培训要继续办下去，多办几期，他们满怀信心，要把学到的专业技能知识应用到实际工作当中。（五）技能培训总结培训大大提高了学生们的就业能力水平和专业能力水平，符合技能培训的初衷与目标。