2023年七年级历册全套导学案.docx

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1、第1课祖国境内的远古居民学习目的：通过本课的学习,了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。通过看图“对比一下,古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象一下北京人的一天是如何生活的，培养我们的观测和想象能力。通过思考和探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，养成独立思考和进行比较的能力。通过本课的学习，使学生结识中国是人类的起源地之一,周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。重点和难点：本课简要介绍了祖国境内旧石器时代远古居民的生活景象。我国旧石器时代文化遗址遍及南北，十分丰富。本课只是讲了三个典型:我国境内已知的最早人类一

2、一元谋人,以发现头盖骨化石闻名世界的北京人,旧石器时代晚期的典型代表山顶洞人。“北京人”是本课的重点。北京人是旧石器时代远古人类的典型代表,它的发现成为古人类考古和研究史上的里程碑。“北京人”这一子目从北京人的发现、北京人的体质特性、制造和使用打制石器、艰苦的群居生活、使用天然火等内容，全面而简要地勾画了北京人的生活状况。“山顶洞人”是本课的又一重点。山顶洞人生活的时间比北京人晚数十万年,已处在旧石器时代向新石器时代过渡的时期。“山顶洞人”这一子目从体质形态、掌握磨光和钻孔技术、人工取火、使用骨针缝制衣服、结成氏族等方面,展现山顶洞人的生活状况,反映出他们与北京人相比所取得的长足进步。本课的难

3、点是所讲内容距今长远,只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才干理解和掌握本课的基本内容。学法指导：1 .观测配合课文的有关图画,提醒一些观测的角度和思考的问题,培养注意观测的优良习惯和根据考古成果去了解和学习历史的爱好。2 .学习历史要善于抓比较、抓联系。本课中的“活动与探究”思考山顶洞人比北京人有哪些进步,对于比较能力很有助益，抓准相应的比点。可列表如下：代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织北京人约70万-20万年保存猿的某些特性打制石器采集、狩猎原始人群山顶洞人约1802023和现代人基本相同开始掌握磨光和钻孔技术：骨针采集、狩猎懂得爱美氏族人民的共同

4、劳动,使江南经济得到发展,为隋朝统一全国提供了物质条件。北朝自北魏以来,经济发展较快，南北边境上的民间贸易很我，双方的官员也违禁互市牟利。南北经济的发展,迫切规定打破界线，加强经济交流,结束分裂割据局面。广大人民通过长期的战乱,人心向往统一，企盼有个较为安定的社会环境。）2 .隋朝的统一（589年）隋灭陈后,结束了自东晋十六国以来27O数年的分裂割据局面，南北重新统一。隋的统一,有助于社会的安定和南北经济、文化的交流与发展。二、开皇之治隋朝统一后，出现了一个恢复和发展生产的和平环境。隋文帝进行中央和地方行政机构的改革,并采用了一些恢复生产和发展的措施。1中央和地方行政机构的改革三省六部制：隋朝

5、的三省六部制是加强中央集权的封建国家制度,它有助于防止外戚擅权篡位和地方势力分裂割据。三省六部的官员品位不高，职权有较明确的分工,有助于皇帝集权和任免官吏。（2）消减地方官吏。3 .改革选官制度和科举制的确立：隋文帝时建立起一整套相称完备的行政管理机构。科举制度的采用,是社会经济发展和阶级关系变动的结果。自从北魏以来，随着农业生产的发展,庶族地主阶级经济也相应得到发展,形成了一种社会力量。他们规定在政治上得到应有的地位。科举制度有助于选拔人才，对于封建中央集权制度的巩固起了很大的作用。4 .开皇之治（58162023）“开皇”是隋文帝杨坚在位时的年号。隋文帝在此期间,励精图治,发展生产,又攻灭

6、了陈朝,结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面,实现了全国统一。那时，天下安定，经济发展，所以封建史学家称之为“开皇之治三、隋朝大运河1 .开通的目的、过程及河道从政治上看,为了加强对东北和江南地区的控制，隋政府也需要开通一条南北向的大运河。从隋炀帝个人角度说，也抱有开运河乘龙舟游江南的目的。那时候，隋朝社会经济发展速度较快，这也为开通运可提供了一定的物质条件。杨广即位之初，为了加强对富庶的江南地区的控制,榨取江南人民的财富,隋统治者运用天然河流和旧有渠道，于62O23开通以洛阳为中心的大运河。大运河北通涿郡（今北京），南到余杭（今浙江杭州），共分为四段。它连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大

7、水系，通过今河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江六个省的广大地区，成为我国古代南北交通的大动脉。2 .大运河的作用战争历时参战国家卷入人口死伤人员军费耗资、经济损失一战三年零3个月（1914o71918o11）30多个超过15亿3 000多万3400多亿美元二战6年（19391945年）60多个20亿以上8000多万5万亿美元2、经济危机爆发后，许多银行、工厂纷纷倒闭，大批工人失业，生产出的产品人们无力购买。由于生产成本较高，资本家为了使自己的利益不受损失，宁愿把产品解决掉也不乐意出售，它是生产相对过剩的一种表现。第二课20、P94:列宁和布尔什维克党为什么会得到人民的拥护?答：列宁和布尔什维克

8、党是以马克思主义为指导，用社会主义的方式来改造俄国。他们代表了广大人民的切身利益,追求的目的是为了满足工人和农民的愿望，因此得到了人民的支持。21、比较俄国1920233月彼得格勒武装起义和19202311月彼得格勒武装起义（即十月革命）的不同点。名称1920233月彼得格勒武装起义19202311月彼得格勒武装起义性质资产阶级民主革命无产阶级革命革命任务推翻沙皇统治推翻临时政府结果建立了资产阶级临时政府,并继续参战建立社会主义制度22、十月革命对俄国历史和世界历史分别产生了哪些影响?十月革命的胜利有何历史意义？（1）对俄国来说，它是俄国历史上最深刻的一次社会革命,在俄国建立了世界上第一个社会

9、主义国家，为把俄国从一个相对落后的帝国主义国家,改导致为有广阔发展前景的社会主义工业强国发明了重要前提。(2)、十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,具有划时代的历史意义。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争。•乂3)、十月革命打破了资本主义一统天下的模式,开创了社会主义现代化的发展模式。第二课、“贞观之治”第三课、“开元盛世”一、教学目的1 .基础知识:唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良,虚怀纳谏,推行三省六部制,发展科举制,轻徭薄赋，“贞观之治二武则天的统治。“开元盛世”。2 .思想教育：唐太宗是我国古

10、代杰出的政治家。他吸取了隋亡的教训I,任用贤良,虚怀纳谏,进一步调整了统治政策,采用了加强中央集权和发展社会生产的政治经济措施，出现了“贞观之治”局面。使学生结识，人民群众与阶级斗争在历史进程中的巨大推动作用。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她在位期间，社会经济继续发展。她对唐朝历史的奉献重要表现在承前启后方面。因此,她在历史上也是一位应当被肯定的皇帝。唐玄宗前期,继承唐太宗和武则天的业绩，励精图治，使唐朝进入全盛时期,我国封建社会呈现前所未有的盛世景象。3 .能力培养:通过史实的学习，帮助学生思考“为什么说唐太宗是一位杰出的政治家？”培养学生运用个人在历史上作用的历史唯物主义观点,对的培养历

11、史人物的功过。二、教学重点和难点：“贞观之治”和“开元盛世二三、教学过程：上节课我们一起学习，探讨了隋朝历史的有关问题。请同学们回忆隋未农民战争爆发的因素和结果?在隋朝统治土崩崩溃的形势下,唐朝建立起来。一、唐朝建立1.唐朝的建立和统一全国到624年,唐朝大体上统一了全国。在统一全国过程中,在黄河流域进行的具有决定意义的战争,都是李世民负责指挥的,其表现出了非凡的军事才干，成为当时最杰出的军事家。二、“贞观之治”当时，统一全国是历史发展的必然趋势，是人民的渴望,是经济发展文化繁荣的前提。李世民顺应历史潮流，完毕统一事业，对历史的发展起了积极作用。继唐高祖之后，李世民做了皇帝，年号贞观。李世民就

12、是我国古代杰出的政治家唐太宗。唐太宗贞观年间，政治比较清明，社会安定,经济恢更发展较快，国力强盛,百姓生活有所改善,史称“贞观之治（请同学们阅读教科书归纳整理唐太宗的政绩重要内容。）唐太宗亲历隋末的社会大动荡，亲眼目睹隋朝的覆亡,这对他政治思想的形成有极大八年级第一学期思想品德期末测试卷答案一、明辨是非（2O分）I .2.X3.4.5.6.7.8.9.1O.二、单项选择（30分）II .D12.B13.D14.C15.A16.B17.D18.C19.C20.B21.C22.C23.D24.D25.C三、漫画赏析（8分）这是一种对自己、别人、社会、国家不负责人的行为。（2分）这种行为危害安全生产

13、,侵害矿工利益，不利于社会健康发展，要受到道德的谴责和法律的制裁（3分）。只有大家共同努力,对自己、别人和社会负责,才会有宁静和美好,才会有国家和民族繁荣富强。（3分）26 .四、读故事、悟道理（8分）27 .赞成（1分）假如不这么做,就是在欺骗孩子，在教孩子撒谎,这对孩子的健康成长是不利的,还也许会失去孩子的信任。（3分）信守承诺是中华民族的优良传统,也是我们应当具有的一种重要品质。既然承诺，就要努力去兑现,这样才干赢得别人的尊重和信任。（4分）五、分析探究（34分）28 .（1）小明的想法是错的。（1分）表扬好比加油站，对于老师的表扬,不能头脑发热,不能骄傲，要继续努力。（3分）而批评则好

14、比急诊室，受到批评不能耿耿于怀，要谦虚接受，做到“有则改之,无则加勉”。（3分）有理即可（4分）29 .（1）学习她对别人、对社会、对国家、对自己的职业高度负责的精神。为了履行“立警为公，执法为民”的神圣职责,她献出了自己毕生的心血。（4分）（2）在家庭中,我们应当积极承担家务，尊敬父母长辈，积极与父母沟通、谈心，理解体谅父母。在学校,我们应当遵守校纪校规,爱惜公共设施，保护校园环境，努力学习,尊敬老师，团结同学。在社会上,我们应当遵守社会公德,维护公共秩序，遵纪守法,保护环境、节约资源，积极参与公益活动等等。（9分）30 .行为与后果具有一致性,有行为就会有后果,（3分）并且有的后果会发生连锁反映,有些后果会出乎我们的意料。（3分）启示：我们要注意小事,从细节做起,防止产生不良的后果。（3分）做事要三思而后行，行为前预测和选择、行为中自控和自律、行为后反省负责（3分）