中国的经济发展交通运输教案.docx

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1、第四章中国的经济发展第一节交通运输【教学目标】知识与技能运用地图和相关资料，说明中国交通运输线路的分布特征。过程与方法1 .通过讨论、比较、举例分析，培养分析、归纳、总结地理问题的能力。2 .联系实际，引导学生积极参与与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。情感态度与价值观通过本节学习，了解交通运输的快速发展对人们生产生活的影响。【教学重点、难点】重点：运用地图和相关资料，说明中国交通运输线路的分布特征。难点：运用地图和相关资料，说明中国交通运输线路的分布特征。【教学过程】新课导入：通过歌曲带你去旅行引入“交通运输”。师：这是一首耳熟能详的歌曲一一带你去旅行。你出门旅行过吗？是怎么

2、去的？生：去过，坐车、坐船、飞机师：汽车、火车、船舶、飞机都是运输工具，通过这些运输工具把人或物运送到另一个地方，这样的过程是什么？生：交通运输师：是的。你知道交通运输的发展史吗？新科讲授结合教材P84正文部分第二段说一说从古至今交通运输的发展。生：从人力运输、畜力运输到现代运输。师：现代运输方式有哪些？生：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输是主要的现代运输方式。师：铁路、公路、水运、空运等构成我国现代立体交通运输网络。在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一。以铁路为例，并通过图4.4,总结我国交通运输线路的分布特征。师：从全国总体情况看，我国交通运输线东西

3、分布有何差异？为什么？生：东密西疏。东部地区自然条件优越，城市、人口集中，经济发达，铁路建设较早，发展速度比较快，铁路网密集；西部地区自然条件恶劣，城市、人口稀少，经济欠发达，铁路建设比较晚，发展速度比较慢，铁路网稀疏。师：随着西部大开发战略的实施，西部地区的铁路运输网络也在不断完善。通过观看视频“中国高铁”，了解蓬勃发展的中国高铁。师：交通运输的快速发展，对人们的生产生活造成了哪些影响？可以从农业、工业、旅游等方面说一说。（学生讨论后并派代表发言，教师总结。）师：通过本节课的学习，你有哪些收获？【课堂小结】1 .交通运输线分布特征：东密西疏2 .现代交通的快速发展，方便了人们的生活，使人们的生活方式发生了很大的变化。【课后作业】调查你的家乡交通运输方面的发展，了解交通运输的快速发展对人们生产生活的影响。【板书设计】交通运输1 .交通运输的概念2 .交通运输分布特征