中学美育三年规划.docx

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1、XXXX中学美育三年规划一、指导思想：美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。多年来我校贯彻以习近平新时代主题要求为指导，实施多元智能理论的指导原则，为社会会培养了大批的合格人才。实践中，我校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和审美能力、实践能力的培养贯穿于美育教育全过程。二、总体目标：（一）加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，营造丰富多彩的艺术氛围，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。（二）坚持面向全体学生，因地制宜地开展

2、经常性的丰富多彩的美育活动，建立音体美三项技能掌握要求，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。（三）深化艺术类课程的教学改革，加强艺术特色建设,发展学生特长。三、主要工作:（一）抓好学校美育教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，上好鉴赏课模块课，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。（二）在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课堂美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，加强教学硬件投入，运用先进教学媒体手段，激发学生艺术兴趣。（S）在美术课堂教学中，开展剪纸、陶塑、书法、绘画等一些手脑并用的活动，培养学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象能力，培养学生创造性的表现。（四）落实各年级美术素质专题训练：高一年级讲故事、书法、手抄报等；高二年级特长训练、造型基础、音乐技能等比赛；高三年级突出特长训练，加强技法技能训练，重点演练专业特色的应试素质和长远艺术发展规划，包括美术素质提升、技能训练和音乐。（五）抓好校园文化环境建设，定期出版黑板报，从中培养学生美育特质，发现美术特别人才，关注特质人才培养和发展方向。（六）组织学生开展美育讲座、艺术故事、百家讲坛等形式，引导学生树立正确的艺术观、艺术思考，发展学生特长。四、及时做好学期美育工作总结及信息上报等其他工作。