九年级第一学期班主任工作计划.docx

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1、九年级第一学期班主任工作计划九年级是关键一年，为了让同学们能够考上理想高中，本学期我将不遗余力做好我本职工作，不辜负学校领导和同学们家长重托。在主动落实学校德育工作和做好常规工作基础上，根据本班具体情况及毕业年级特殊性，制定本工作计划。一、工作目标1、认真执行学校各项规章制度，严格要求同学们，为提高学习成绩打下坚实基础。2、全面了解同学们，努力帮助同学们克服学习和生活上困难，学会学习，提高学习效率O3、主动调动同学们学习主动性和培养良好竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取学习风气，全面提高同学们素质。4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助同学们全面提高成绩。5、使得每位同学们心理都能健康

2、发展，以平常心去对待生活中人和事。二、工作要点(一)加强班风建设1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动先驱。为提高同学们思想素质应对毕业班学习，对同学们思想教育主要从如下几个方面进行：理想教育确定学习具体目标，人生大目标。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生优秀事例，激发同学们学习主动性与主动性)。典型教育向好同学们学习，向第一看齐信心教育相信自身一定能行，为自身人生作最后拼搏。2、加强规范训练，即让同学们养成：(1) 一丝不苟学习态度。教育同学们每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。(2) 一滴不漏学习要求。培养

3、同学们互帮互学，凡是学过知识都应该会，凡是做过题都应该对，凡是要求记住都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。(3)始终如一学习习惯。严格学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨学风应始终如一。3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导同学们开展各项实践活动。加强对同学们思想品德教育和创新精神与实践能力培养，面向全体同学们，促进同学们全面发展。班主任与同学们一起确定好本学期各项活动主题，组织和指导同学们开展灵活多样、富有情趣课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。4、营造向上氛围(1)制定班级公约、

4、班风，给自身班级、小组取个新名字等。(2)让同学们参与班级管理，培养同学们组织能力和责任心，使每个同学们都有成功机会和成就感。(班主任工作计划)培养同学们参与意识，提供显示同学们才华机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，体现同学们主体地位，发掘创新精神。5、指导培养干部(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好发挥班级工作中核心作用，当好班主任得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内各项事务明确分配到人。(3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作手段；第

5、三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各个方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作精神。6、养成良好习惯(1)班级每周制定学习目标，作为同学们完成任务底线。(2)结合月考，指导同学们确立月奋斗目标，并制定学习计划。(3)采用“我成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名同学们成绩；为每名同学们设立“学情档案”以监控自身弱势学科与强项发展动态。(4)通过经常检查同学们作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解同学们学习情况；通过每天语文外语基础测试，强化同学们对基础知识重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合手段，培养同学们良好学习习惯。(二)营造备

6、考氛围1、利用好班级晨会时间，设计不同阶段讲演主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给同学们吐露心声机会，又在班级形成一个良好备考舆论氛围，起到同学们自我教育作用。2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对同学们加油鼓劲作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三战鼓”帮助同学们尽早进入紧张备考状态。()确保四项重中之重1、加强班级管理，班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期工作重中之重和要解决问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次主题班会。要让同学们成为班会主人，各抒己见，畅所欲

7、言地提出班级一周显现问题，并畅谈解决问题措施，让下周工作有一个好开端。班主任也要预先想好班会主题，掌握好表扬与批评尺度，使班会在一个良好氛围中进行。2、协助各课任教师做好班级及同学们思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重中之重同学们要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式手段充分调动同学们主动性，使同学们潜力得到最大发挥。同时强调同学们间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平提高，让同学们“合作”中学习，在“竞争”中提高。3、重中之重抓好两类同学们。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带

8、动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习手段，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好明天。结合期中、期末考试成绩，针对同学们现状，与家长共同探讨解决问题手段，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、同学们三位一体教育模式。平时，把同学们在校各个方面表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力量，做好同学们思想工作。作为班主任，自身更要继续认真学习新课程背景下教改精神，更新自身教育教学理念，掌握班主任工作艺术，在学校政教处直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱教育，为同学们发展和健康成长创造良好环境氛围。