六年级道德与法治下册第二单元测试卷.docx

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1、六年级道德与法治下册第二单元测试卷一、填空题。1、孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。2、人类生存的基本条件是土地、3、地球出现了、等问题。4、世界各国通过、等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把列为一项基本国策。5、人与自然是生命,是每个人应尽的义务。6、循环经济包括产品的清洁生产、和7、清洁能源包括、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。8、我国常见的自然灾害有旱灾、等。9、对我国影响范围最广的自然灾害是、10、人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了、的抗灾精神。二、判断题。1、月球和火星不适合人类生存。（）2、美国生物圈2号实验失败说明了目前科学技术条件下再造

2、一个地球是不可能的。（）3、人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。（）4、我国发生的自然灾害种类少、分布广。（）5、在所有的自然灾害中，干旱给我国造成的损失最大。（）6、人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。（）7、当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。（）8、气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（）9、破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（）10、山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（）三、将对应的信息连在一起1、为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节口,请将节日和对应的时间联起来。世界

3、地球日世界湿地日世界环境日世界水日世界粮食日3月22日4月22日2月2日10月16日6月5日2、将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏资源短缺石油、天然气过度开采环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁生态破坏四、选择题1、为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（）系统。A、监测、预警B、防灾C、法律约束D、领导问责2、气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（）A、一般B、较重C、严重D、特别严重3、当泥石流发生时，向（）的山坡上跑。A、垂直于泥石流流动方向B、平行于泥石流流动方向C、泥石流流动的反方向D、泥石流流动的下游方

4、向4、为了安排2023年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，近200个缔约方在气候变化大会上一致通过（）A、巴黎协定B、环境保护公约C、纽约协定D、北京协定五、简答题1、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？2、自然灾害的危害是什么？3、防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？4、结合现实生活，制订几条爱护地球的环保公约。参考答案：一、我会填：1、地球2、温度氧气水3、资源短缺环境污染生态破坏4、签订协定制订法律环境保护5、共同体保护环境6、资源的循环利用废物的高效回收7、太阳能风能水能8、台风洪涝地震9、旱

5、灾洪涝台风10、不屈不挠团结互助二、判断题：15：VVVXV610：JXXJX三、连线第一小题：略第二小题：燃煤电厂正在排放废气环境污染海洋上大面积的石油泄漏一一环境污染石油、天然气过度开采资源短缺岛屿正遭受海平面上升的威胁一生态破坏四、选择题1.A2.D3.A4.A五、简答题1、例：我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。2、例：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。3、例：当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。4、例：环保公约：爱护花草树木；动员大家自觉参与垃圾分类；向环保部门提出合理化的建议，发现伤害地球的行为积极举报。