河南大学出版八年级信息技术全册教案.docx

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1、第一章表格处理教学章节：第一节设计表格教学目标：1、了解EXCe1软件处理信息优势；2、养成用电子表格软件处理信息习惯。教学重点：1、了解EXCe1窗口2、掌握课本上物质密度表设计方法3、设计表格教学难点：1、了解ExceI窗口2、设计表格课时安排：1课时教学过程：在我们周围，我们会发现很多表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上座次表，大家考完试成绩单，大家会发现很多。特别是成绩单，是大家最为关注。计算机在对大量数据进行处理方面有极大优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理软件MicrosoftEXCeI使用方法。一、课堂展示，引入新课展示”作品展示.x1s文件。内容如下:测量固体

2、密度物质名称物质质量(g)放入前水体积(cm3)放入后总体积(cm3)物质体积(cm3)物质密度(g/cm3)001石块28.625060.810.82.65002铁块78.695070203.93003铜块78.75058.88.88.94004铝块385063.913.92.73005铅块89.35057.97.911.30让同学们充分感受通过exce1修饰过表格效果，进而激发他们学习兴趣，化被动学习为主动学习。师生交流：师：“同学们想不想自己也能做出这样表格效果呢？”生：“想！”师：“我也相信大家通过这一学期学习也一定能够做出这样表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这

3、个表格工具Exce1ow二、讲授新课1 .如何打开ExceI首先单击“开始按钮Ci程序uMicrosoftOfficewaMicrosoftOfficeExce1,即可打开EXCe1窗口。(断开多媒体，请同学们试着打开EXCe1)2 .认识EXCe1窗口组成温馨提示Exce1文件是一个工作簿，相当于咱们一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开第一页，就相当于咱们打开EXCe1Sheet1工作表，而后面Sheet2,Sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要时候可以追加更多工作表。3 .介绍单元格名称当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型字符，这些便是单元格名称。它

4、们是有一定命名规则。如上图中所示D6单元格。(断开多媒体，请同学们分别指出A3,B3,E8单元格分别是哪一个)4、要求同学们了解课本上P3P4页内容，分小组讨论。(要求同学们认真看课本)测量固体密度如下：1 .用天平测出石块、铁块、铜块、铝块、铅块质量分别是28.62g,78.69g,78.7g,38g,89.3go2 .量筒中放入物体前水体积为50cm3,放入石块、铁块、铜块、铝块、铅块后，总体积分另IJ是：60.8cm3,70cm3,58.8cm3,63.9cm3,57.9cm3.由以上测试得出下表：测量固体密度编号物质名称物质质量(g)放入前水体积(cm3)放入后总体积(cm3)物质体积

5、(cm3)物质密度(g/cm3)001石块28.625060.8002铁块78.695070003铜块78.75058.8004铝块385063.9005铅块89.35057.9三.思考与练习请同学们根据实际情况，统计出你周围十个同学上次考试中语文、数学、英语成绩。如：七三班成绩册学号姓名年龄班级语文数学英语总分平均分1刘德华14二fc8687902张三14二8986903李四148789874王麻子14二.7490745李湘14二8794876何灵14二-8676867李维佳14二一18989898张曼玉14二.6585659谢雨欣14二-85758510李雨14-1949974板书:第一节

6、设计表格1 .打开EXCe1方法首先单击“开始”按钮好程序”MicrosoftOfficeMicrosoftOfficeExce!,即可打开EXCe1窗口。2.认识单元格教学章节：第二节制作表格教学目标：1、学会在电子表格中输入各种类型数据；2、学会将电子表格保存在指定位置。教学重点：1 、制作表头2 、填充数据3添加标题教学难点：1、制作表头2、填充数据课时安排：1课时教学过程：一、复习并引入新课师：“上节课每个同学都制作一个表格，今天来到了机房，一定很想把它们放进计算机里面去。咱们今天就来试一试J咱们先来回顾一下上节课内容：(1)先打开EXCe1（2）单击D9单元格。（当D9单元格边框变成

7、黑色时，说明D9被选中了，观察名称框内显示出D9字样）（3）分别按一、T、T、，、.M,观察当前单元格和名称框变化。二、讲授新课3 .制作表头（1）什么是表头？（2）分小组讨论。要求同学们根据课本上P5P7页内容制作表头。（具体方法步骤都在课本上，要求同学们认真看课本，并在计算机进行实践性学习）（3）请某个自告奋勇同学到教师机处进行操作，老师作讲解和补充。讲解内容如下：制作表头方法：单击某一单元格（如A1）,选择中文输入法，输入内容（如“编号”）如果文字太长，部分不能被显示怎么办？调整列宽。方法：将鼠标指向列标右边界列线上，当鼠标指针变成“”时，水平托动鼠标（可以调整列宽窄），当文字全部显示出

8、来时，释放鼠标即可。怎么让单元格中内容分行显示？方法：先调整列宽，然后在准备分行处双击鼠标，在需要分行位置按+即可。怎么修改输错内容？方法：在准备修改处双击鼠标，即可进入编辑状态进行修改。（断开多媒体，让同学们对所犯错误进行更正，并进行加强练习）4 .填充数据课前提示1:在EXC1e中，文字和数字表示方式有差异：文字在单元格靠左显示数字在单元格靠右显示，并且前面不会有OO0,如001,003等在单元格出都会变成1,3o课前提示2:通过多媒体演示指出什么是“填充柄二授课：（1）分小组讨论。要求同学们根据课本上P7P9页内容学习填充数据。（具体方法步骤都在课本上，要求同学们认真看课本，并在计算机进

9、行实践性学习）（2）请某个自告奋勇同学到教师机处进行操作，老师作讲解和补充。讲解内容如下：数据填充（比如：输入学号、性别、年龄、班级）分为多种情况，我们着重学习有规律数字字符输入和相同数字或文字输入方法。“数字字符”有规律输入（学号）方法：如（001,002,003）首先在A2单元格中输入001,将鼠标移向A2右下角，托动填充柄，直到出现截止数字,松开鼠标即可看到（001,002,003）已经出现。“数字”有规律输入（学号）方法：如（1,2,3）首先在B1单元格中输入1,敲回车键，在B2单元格中输入2,（此时默认B1,B2单元格中数据是加1关系），选中B1、B2单元格，将鼠标移向B2右下角，托

10、动填充柄，直到出现截止数字，松开鼠标即可看到（1,2,3）已经出现。同理，我们也可以试试看怎么通过填充柄来实现（1,3,5,）输入。相同文字及数字输入（性别、年龄、班级）如：“放入水前水体积”都是50.在D2单元格输入50,托动填充柄，释放鼠标完成输入。同理，我们也可以试试看怎么通过填充柄来实现（“性别、年龄、班级”）输入。（断开多媒体，让同学们对所犯错误进行更正，并进行加强练习）5 .添加标题（1）分小组讨论。要求同学们根据课本上P9PIO页内容学习填充数据。（具体方法步骤都在课本上，要求同学们认真看课本，并在计算机进行实践性学习）（2）请某个自告奋勇同学到教师机处进行操作，老师作讲解和补充

11、。讲解内容如下：添加标题方法：选中第一行，单击“插入”“行”命令，这时会在表头行新插入一行，单击C1,输入标题，如“物质密度表二删除行方法：选中要删除某一行或多行，单击“编辑”a“删除”，即可。如果发现删错了，可以单击常用工具栏中撤消按钮，回复到前一步骤结果。（断开多媒体，让同学们对所犯错误进行更正，并进行加强练习）4、保存文件“文件”d”保存“，在弹出对话框中，选择目标文件夹，输入文件名，如“测量固体密度”，单击“保存”即可完成。文件最终被保存为“测量固体密度.X1S是EXCe1文件扩展名，以后如果看到以.x1s为扩展名文件就表明它是用Exc1e编辑保存文件。三.思考与练习根据P11中阅读材

12、料，试一试如何移动、复制单元格。（第一课时）教学章节：第三节数据计算教学目标：1、掌握用Exce1进行计算三种方法；2、掌握常用函数用法；3、能够根据自己需要，完成各种计算教学重点：1、单个或多个单元格选定2、用数据列式计算石块体积3、用单元格名列式计算铁块体积教学难点:用单元格名列式计算铁块体积教学过程：一、复习并引入新课通过上两节时间我们学习了怎样制作表头，如何填充数据，如何插入行等，咱们上课开始每个同学都用上一节方法做一个表格。（简单演示）二、讲授新课（一）单个及多个连续单元格选中方法1 .选中单个单元格用鼠标单击欲选中单元格即可2 .选中多个连续单元格用鼠标单击欲选中单元格第一个单元格

13、，不要松开鼠标，托动到最后一个单元格为止。（二）用数据列式计算石块体积1、分小组讨论。要求同学们根据课本上P13P14页内容制作表头。（具体方法步骤都在课本上，要求同学们认真看课本，并在计算机进行实践性学习）2、请某个自告奋勇同学到教师机处进行操作，老师作讲解和补充。讲解内容如下：例：求石块体积1 .单击欲填入计算结果F3单击格2 .在F3单元格中输入“二”3 .接着输入算式“60.8-50”（60.8为石块放入后体积，50为石块放入前水体积）4 .敲回车键即可看到计算结果。（断开多媒体，让同学们对所犯错误进行更正，并进行加强练习）（三）用单元格列式计算结果1、分小组讨论。要求同学们根据课本上P14P16页内容制作表头。（具体方法步骤都在课本上，要求同学们认真看课本，并在计算机进行实践性学习）2、请某个自告奋勇同学到教师机处进行操作，老师作讲解和补充。讲解内容如下：例：求石块体积1 .单击欲填入计算结果F3单击格.2 .在F3单元格中输入“二”.3 .接着单击D3（石块放入后体积），键盘输入“一，再单击C3（石块放入前水体积）4 .敲回车键即可看到计算结果。5 .托动F3填充柄到F7,则其他物质体积都可以计算出