科学变色游戏小班教案.docx

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1、科学变色游戏活动目标：1、认识红，黄，蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。3、在活动中能认真观察、大胆尝试,激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：颜料、纸杯、纸巾活动过程：一教师表演魔术，导入活动内容。1 .师：欢迎大家来到魔法学院，我是魔法师。今天我要教大家编一个魔术。2 .师：这是什么呀?瓶子里有什么？水是什么样子的?水是透明的，无色，无味,会流动。3 .师：看仔细楼，现在它要和我们玩变魔术了，但我们要一起念一句咒语“水宝宝，变变变！”它才会变的。我们来试试？（教师先横着摇动瓶身，据幼儿情况而定，让水接触瓶盖里的颜料）师：哇，水宝宝怎样了？会变色呢

2、!变出了什么颜色?你们想玩吗？4 .给变出颜色的水宝宝贴上相匹配的标记。二、激发幼儿的探索兴趣，引导幼儿勇于尝试探索。1师：老师准备了每人一个瓶子，我们一起来变魔术，一定要说：“水宝宝，变变变哦，。2.幼儿自由探索。引导幼儿自行取一个瓶子，轻摇瓶身，使其变色。（老师指导鼓励孩子）3 .师：你们的水宝宝变了吗?变出了什么颜色？（幼儿交流讨论）给你们的水宝宝贴一个颜色标记吧。4 .师：水宝宝玩累了想休息了，我帮它找个家，红色的水宝宝住红标记的家，请小朋友们看着标记给你们的水宝宝也找个家吧。（与框子对应放）三、教师解读秘密。1 .引导幼儿进行猜测。师：好奇怪呀，水宝宝怎么会变颜色呢?肯定有秘密，我们

3、快来找找。2 .请2个幼儿演示操作，没有颜料的瓶子和有颜料的瓶子进行试验。3 .师:你发现了什么?这瓶怎么没变不出来，而另外一瓶却变出来了？（幼儿猜想）4 .师：我们把瓶子打开来找一找秘密吧。你发现了什么秘密？5 .小结：原来盖子里藏了颜料，颜料被水溶解就变成了有颜色的水，而盖子里没有颜料当然就变不出来了。（词：溶解）四、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。1师：看看老师的瓶盖里还有颜料吗?现在我要请另一个颜色（黄）和它做好朋友,两种颜色在一起会怎么样，你们想知道吗?那让我们一起来念咒语吧！6 .教师将两种不同的颜色混合在一起，请幼儿观察色彩的变化。7 .提问：瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了？你的水原来是什么颜色，它找了什么颜色当好朋友，最后变出了什么颜色？（幼儿讲述）8 .总结：哇，颜色可真有趣，原来不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢!让我们把这个秘密带到区域里再玩一玩，变出更多不同的颜色吧！