观小水滴的诉说教学反思(1).docx

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1、观小水滴的诉说教学反思这是一堂非常生动的道德与法治示范课，整堂课设计巧妙，巧用资源，精心活动。本节课的重点是让孩子在了解水资源有限的同时，学会节约用水，珍惜水资源。一教学目标明确教育自始至终都以“德”为首。“德”是一个人最基本的品质。本节课渗透的德育教育：学会珍惜水，不要浪费水。本节课于老师首先联系生活实际，引发同学思考，从而引导孩子对水的认识，以及对水的珍惜之情，接着再将淡水资源占全球水的总量进行对比，更加深了孩子对水可贵的情感，震撼孩子的心灵。本节课于老师通过听看思达到了预设的教学目标。二教学设计巧妙合理讲授小水滴作用时，先出示有关水的视频，让学生在直观视频播放中有所启，再联系生活实际交流

2、水的作用。在此基础上在播放图片，感受水的珍贵。在小水滴遭遇了哪些不幸环节，教师通过播放水污染视频和图片，让学生真切感受水污染给人类带来的危害，增强保护水资源的责任感，领会节约用水的重要性。在节约用水措施环节，通过“海绵城市”示意图的讲解，让学生树立节约用水的责任感。三教学过程充满活力本节课让学生充分“动起来活起来”参与起来J新课程强调教学过程是师生间教与学的沟通和交往的多维活动，教学设计重在设计儿童的活动，在活动中体现儿童的主体性，突出儿童的个性，解放儿童的创造性。本节课将活动巧妙引入课堂。四教学方法丰富多彩。本节课中教师很好的运用了低年级学生特点，在教授水资源在全球占的比重时，用动手操作，剪一剪的形式，让孩子感知淡水资源占全球水资源的总量的K的数字概念。让孩子知道水的宝贵，养成爱惜水节约水的优良品质。教无定法，学有成效。生活即教育，抓好立德树人，做好践行执行，让孩子真正形成良好的习惯，为孩子的一深奠基。