高等职业教育药品生产技术专业人才培养方案.docx

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1、高等职业教育药品生产技术专业人才培养方案专业代码：590202适用年级：三年级专科专业负责人：申茹专业建设委员会校外专业带头人：裘建社制定时间：2019年6月系主任审批：教务处审批：教学工作委员会审核：院长审批：审批时间：年月惠州卫生职业技术学院2019年6月目录一、专业名称及代码错误!未定义书签。二、入学要求错误!未定义书签。三、修业年限错误!未定义书签。四、职业面向错误!未定义书签。五、培养目标与培养规格错误!未定义书签。六、课程设置错误!未定义书签。七.学时安排错误!未定义书签。八、教学进程总体安排错误!未定义书签。（一）各学期教学环节与周数分配表错误!未定义书签。（二）教学计划进程表及

2、说明错误!未定义书签。九、实施保障和教学建议错误!未定义书签。（一）专业教学团队错误!未定义书签。（二）教学设施错误!未定义书签。（三）校外实习基地的基本条件与要求错误!未定义书签。（四）教材及图书书、信息网络教学等学习资源错误!未定义书签。（五）教学方法、手段与教学组织形式建议错误!未定义书签。（六）教学评价与考核建议错误!未定义书签。（七）教学管理错误!未定义书签。（八）继续专业学习深造建议错误!未定义书签。十、毕业要求错误!未定义书签。附表：教学进度表错误!未定义书签。附件：错误!未定义书签。（一）课程标准错误!未定义书签。（二）药品生产技术专业实习大纲错误!未定义书签。（三）2019年

3、药品生产技术专业调研报告错误!未定义书签。惠州卫生职业技术学院2019级三年制药品生产技术专业人才培养方案一、专业名称及代码药品生产技术专业专业代码590202二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限3年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（4i对应行业主要职业类别/-Ur主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例590259020227、515、5252-02-32-006-12-03-006-12-01-006-12-05-016-12-99-00药物制剂生产、药品生产管理、质量保证、质量控制、药物检验、药品技术开发药物制剂工、中药炮制工、执业药师、

4、药学职业资格证书备注：所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的国民经济行业分类；主要职业类别参照现行的国家职业分类大典；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。五、培养目标与培养规格培养目标与培养规格应贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培养的有关总体要求，对接行业需求，体现职业教育特色。具体参考以下表述，结合专业实际研究确定。（一）培养目标培养与广东制药产业发展与建设要求相适应，德智体美全面发展，具有良好综合素质和人文素养，掌握制药基本理论、药品生产管理法规等知识，熟悉制药生产工艺及操作技能，能从事药品生产、药品检验

5、、药物制剂设备使用与维护、药品营销等工作的高素质技能型专门人才。（二）培养规格1.素质（1）思想道德素质：加强学生思想道德素质的培养，提高学生的思想政治素质，使之具有正确的政治方向和坚定的政治信念；遵守国家法律、法规和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。（2）科学文化素质：提高学生的人文素质，有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；自强、自立、自尊、自爱，有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。（3）身体心理素质：提高学生的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；能

6、处理好男女之间的友谊、爱情关系；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。（4）职业素质：具有诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识，不谋私利、公道正派、廉洁自律、坚持原则的职业道德；具有创新意识、实践能力和择业就业能力，尊重用户、吃苦耐劳、文明生产、热爱集体、团结协作的职业行为；具有树立正确的择业观，健康的择业心态，正确的择业方法、工作取向、独立决策能力的职业态度。2.知识（1）具备与医药相关的人文和自然科学知识；（2）具备英语和计算机应用基本知识；（3）掌握生产一线操作所必备的无机化学、有机化学、分析化学、药物化学等基础知识；（4）掌握常见药物的化学结构

7、、理化性质、药理作用、临床应用及不良反应等知识；（5）掌握药用辅料的类型和特点；（6）掌握药物制剂生产工艺流程及车间管理等方面的知识;（7）掌握药物制剂设备使用与维护、药物质量控制与管理知识;（8）掌握中药的提取流程、中药的鉴别和调剂方法；（9）掌握文献检索、药事管理法规、GMP相关知识、安全生产等基本知识；（10）掌握药品检验标准操作规程（SOP）基本知识。3.能力（1）具备药品生产处方设计能力、制剂生产操作能力及生产管理能力；（2）具备制药设备使用与维护保养能力；（3）具备药物原辅料、半成品、成品及包装材料质量检测能力，检测仪器使用、管理及维护保养能力；（4）具备中药提取生产能力；（5）具

8、备药品日常贮藏养护能力；（6）具备利用所学理论知识和实践技能解决药品生产中常见的技术性问题；（7）具备查阅资料、整理数据等学习新知识和新技术的能力。六、课程设置（一）课程体系课程体系分为人文社科模块、职业基础模块、职业技能模块、能力拓展模块和企业实践模块五大模块。1 .人文社科模块：思想道德与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、体育、计算机应用基础、英语、大学生心理健康教育、形势与政策、职业生涯规划与就业创业指导、当代大学生创新创业理论与实践、大学生美育教育等。2 .职业基础模块：中医学基础、无机化学、药用植物学、分析化学、有机化学、人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学基础、生

9、物化学、生药学等。3 .职业技能模块：临床医学概要、药理学、药物化学、天然药物化学、药物检测技术、药物制剂技术、药事管理与GMP实务、药品安全生产管理、药物制剂设备、药品市场营销学、药学服务实务、中药制药生产技术等。4 .校外专业实践模块：企业专业实践药品生产技术综合与技能训练、药事管理实务、药物制剂工艺与设备、就业创业指导。5 .实习模块：顶岗实习6 .能力拓展模块：中药调剂技术、药品储存与养护、健康与药物、药品经营质量与管理、医学伦理、营养与膳食、实用应用文写作、人际沟通、现代礼仪、演讲与口才、艺术欣赏、图形与图像处理、网络应用技术等。学时分配(见表2)表2药品生产技术专业各模块学时分配表

10、模块性质学时数占总学时的百分比()理论实践理/实比例人文社科模块必修3293910.84:122.7职业基础模块必修3461242.79:114.8职业技能模块必修5561763.16:123.0校外专业实践模块必修O6000:118.9实习模块必修O6000:118.9能力拓展模块选修36182:11.7合计126719090.66:1100.0说明：合计中理/实比例V1：1(二)课程描述1 .人文社科模块课程(1)军事理论课军事理论是高职院校各专业学生的一门公共必修课，36学时、2学分。本课程以国防教育为核心，通过学生对军事理论和军事技能训练的学习和实践，使学生掌握基本的军事理论、军事知识

11、与技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强法制意识和组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。(2)思想道德与法律基础思想道德修养与法律基础是高职院校各专业学生的一门公共必修课，54学时、3学分。以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、正确的人生观、价值观、道德观和法制观等方面的教育为主要内容，依据大学生成长的基本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养。该课程包含卫生法律法规，主要让学生了解国家基本法、医药卫生法律制度和医疗事故处理法律制度，能从法律的视角以科学的基本理论和方法来分析医疗行为过程中当事双方之间的法律问题。(3)毛泽东思想与中国特色社会主

12、义理论体系概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是高职院校各专业学生的一门公共必修课，72学时、4学分。通过本课程的学习，使学生了解中国共产党人实现马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的二次历史性飞跃及其理论成果，理解和掌握建设有中国特色社会主义的基本理论、基本路线和总的方针政策，培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心，提高学生运用中国化的马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。(4)体育体育是高职院校各专业学生的一门公共必修课，108学时、6学分，是以身体练习为基本手段，通过合理的体育与健康保健教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质，增进保健知识和提高体育素养，促进学生全

13、面发展为主要目标的公共课程。(5)计算机应用基础计算机应用基础是高职院校各专业学生的一门公共必修课，64学时、4学分。主要培养学生计算机的应用能力，通过本课程的学习，使学生认识计算机软硬件,学会管理WindOWS7操作系统,熟练使用用Off1Ce2010办公软件中的WOrd、Exce1Powerpoint软件。(6)英语英语是高职院校各专业学生的一门公共必修课，100学时、6学分。主要培养学生的英语实用能力，训练学生简单的英语阅读、写作和会话能力。通过本课程的学习，使学生能掌握大学英语基础教学大纲中所规定的词汇和语言能力，能通过英语应用能力考试。(7)大学生心理健康教育大学生心理健康教育是高职

14、院校各专业学生的一门公共必修课，38学时、2学分。其课程性质侧重于学生的心理素质的发展，即通过有效的心理健康教育育，识别别与预防各种心理障碍，解决大学生在日常学习生活中遇到的各类适应性和发展性的问题，促进学生身心健康、人格完善，激发内在潜能。(8)形势与政策形势与政策是高职院校各专业学生的一门公共必修课，32学时、1学分。通过本课程的学习，使学生能够厘清社会形势和正确领会党的路线方针政策精神，培养学学生逐步形成敏锐的洞察力和深刻的理解力以及对职业角色和社会角色的把握能力，提高学生的理性思维能力和社会适应能力。(9)职业生涯规划与就业创业指导职业生涯规划与就业创业指导是高职院校各专业学生的一门公

15、共必修课，36学时、2学分。主要讲解职业发展和就业相关的理论与实际操作的方法，使学生掌握就业规划必要的基本理论与方法；通过对市场经济发展、就业形势分析，帮助大学生针对所学专业特色以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力；同时帮助大学生掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题题，了解就业政策，正确选择职业，为学生将来的发展打下良好基础。(10)当代大学生创新创业理论与实践当代大学生创新创业理论与实践是高职院校各专业学生的一门公共必修课,32学时、2学分。本课程分成三个部分，分别为创新创业基础篇、应用篇和实务篇。通过本课程的学习，以理论为先筑牢大学生创新创业基石，以应用为本构建大学生创新创业平台，以实践为基营造大学生创新创业文化，让学生熟悉创新思维、创新方法、创新