20以内的进位加法.docx

《20以内的进位加法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20以内的进位加法.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、20以内的进位加法一、教学目标:1）初步学会用“凑十法来计算20以内的进位加法。能正确计算9加几的进位加法。2）在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化思想，并能迁移到20以内的进位加法，训练思维的灵活性。二、教学重点：渗透转换思想，应用凑十法，正确计算9和几的进位加法。三、教学难点：凑十法的思考过程。四、教学关键：把9加几转化成10加几。先做9+=10幻灯片2）练习（幻灯片3）1、请问同学们，你们是怎么算出来的呢？试着说说想法。学生有可能出现的几中情况：（1）9和5和起来是14o把5分成1和4,9加1是IO,10加4是14。答复是第二种的同学请答复。是想把我们没学过的9加几变成我们学过的1

2、0加几来算，对吗？还有其他的分发，这里为什么要把它分成1和4?把9分成4和5,5加5是10,10加4是14。同学答复（4）把9看成是10,10加5是15,15再减多看的1是14。“你也是想把9加几变成10+几来算对吗？那为什么还要减1呢？（把这种想法和10+几连起来）2、得出最正确方法。小朋友，你们可真会动脑筋，帮我想了这么多的好方法，那你觉得哪一种方法最好呢？为什么？（1）、（3）（4）这三种方法也很好，不过5和9和起来是多少一下子很难想出来，这时还是要先把它变成10加几来想比拟简单。3、下面接着我们一起来做一做练习：幻灯片第4、5张。4、现在，我们一起看看图片：（第6张幻灯片）5、同学们做题目1（第7张）6、题目2：（第8、9张）7、练习（第10张）8、课堂小结第11张