24昨天这儿是一座村庄.docx

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1、24.昨天，这儿是一座村庄24.昨天，这儿是一座村庄教学要求1理解诗句意思，了解特区发生的巨大变化，体会改革开放政策的英明正确。2.有感情地朗读课文。教学重点1了解“昨天的村庄和“今天的特区新城各是什么样儿的。2.指导朗读课文。教学难点懂得特区的开展原因是执行改革开放的政策。赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣兴盛。教学时间2课时。教学准备投影仪。教学过程第一课时一、教学内容：初读诗歌，分析第一局部二、预习课文，了解内容教学时先让学生自己预习，在预习时告诉学生一些有关改革开放和特区的内容。这首诗就是反映改革开放以来，我们祖国所发生的翻天覆地的变化。人们辞别了昨天的贫穷落后，赞颁今天的幸福生活，更加

2、展望光芒灿烂的明天。把这首诗读一读，想想改革开放给农村带来了哪些变化。教师紧扣课题，设疑导入。三、指名朗读课文，读课后思考题四、读课文，说说每小节的意思，哪几小节联系紧密引导学生分节朗读，在说出节意的根底上将课文分成三局部。（出示投影片）一）第一局部：（12自然段）改革开放前，农村贫穷落后的模样。（二）第二局部：（37自然段）描写了特区奇迹般的变化。三）第三局部：第8自然段）点出特区飞速开展的原因。五、重点分析讨论第一局部（一）理解：1渺茫：因遥远而模糊不清。2.晨曦：清晨的阳光。二）昨天，泛指改革开放前。展开讨论，生活多少年来一个模样说明什么？说明人们只能沿着一种模式生活，对外面的世界没有一

3、点了解，过的是一种传统的封闭的生活。进一步理解，现代文明在这里无从谈起，是那样“遥远、渺茫。展开讨论。即使起早摸黑地干活，还是难以温饱，妇女依然围着锅台转，人们吃的是溪里的水。这一切都说明：贫穷落后困扰着人们。（三）指导有感情地朗读。这一局部写的是昨天农村的贫穷落后，并点出了人们观念的陈旧和保守。读时语调要消沉，注意停顿的长短、语气的轻重。六、老师小结第一局部内容第二课时一、教学内容：分析诗歌的第二、三局部，体会改革开放政策的英明正确二、分析诗歌第二局部（一）自己默读，想：今天的特区新城又是什么样儿的？课文是从哪几方面讲的？学生自己动手划出来。高速公路厂房儿童乐园开卡车超送办厂学习娱乐这是从社

4、会环境和人的变化两方面来讲的。理解：1边陲：边境。2 .遨游：漫游。3 .焕然一新：形容有光荣。二）组织学生讨论社会环境的变化。农村变成了城市，高楼大厦林立，公路纵横交错，马路宽而美。文化娱乐设施，城市建筑相配套。城市整洁美观，似花园仙境。三）讨论人的变化诗文是怎样表现的？紧张高效的工作，健康充实的文化生活。仪表到心灵都焕然一新。（四）教师小结第二局部内容。三、分析诗歌第三局部讨论：为什么会有这样的变化？改革开放插上翅膀开辟美好的远景点出了变化的原因，1打出投影片）改革开放政策好。由学生总结出第三局部内容。四、指导朗读这两局部要读得很欢快，表达出内心的喜悦，歌颂党的开放政策给人们带来的繁荣幸福。五、联系切实体会，说说改革开放以来，你的家庭发生了哪些变化住房、家用电器、生活水平等。六、总结全文这首诗歌赞颂了什么？党的改革开放富民政策好。板书设计12 .*昨天，这儿是一座村庄昨天fcrarr；今天生活一个模样高速公路贫穷落后厂房幢幢遥远渺茫欢声笑语焕然一新改革开放繁荣幸福