《景观设计（3）》课程教学大纲.docx

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1、景观设计（3）课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3093课程名称景观设计（3）课程性质专业提升选修学分3周数学时32理论课时+32实践课时先修课程景观设计初步、景观设计（1）、（2）课程负责人适用专业环境设计课程简介：景观设计（3）是艺术设计专业的专业提升选修课。通过对城市公园景观设计的学习和了解，使学生掌握城市公园景观设计的基本内容和方法。使学生具备现场调查分析能力、综合思考的能力、计算机绘图能力、文字撰写能力以及语言表达能力。作业要求从中小型的城市开放公园着手，做到有创造性、技术合理、因地制宜地设计城市公园景观，确立主要的景观体系，突显绿色、生态、自然的景观环境，充分反映公园绿地环境

2、的内涵，体现现代性和地方性特征。本课程是实践性较强的课程，包括课堂讲授和实训作业两个环节。课堂讲授主要包括公园的发展、功能分析、空间组织、构成要素等内容。实训作业则在教师的指导下，每个学生结合项目实际场地，掌握景观设计的图纸表达能力和应用能力，创性的设计出形象鲜明、满足大众需要、有着良好生态环境的城市公园景观。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1 .进一步巩固园林规划设计理论、景观设计基本原理等景观专业相关专业理论知识。2 .系统掌握景观设计方面的基础知识，熟悉景观设计的基本流程，掌握公园景观设计的内容结构以及形式。3 .在掌握景观设计原理的基础上，进一步强化公园景观的

3、设计方法、内容设计以及资料分析等方面的实际操作能力和数据呈现能力。4 .加强战略性设计思维训练，并以此为指导，形成一定的公园景观设计的能力。5 .培养多维度、多面向的景观设计能力，包括创意能力、逻辑思维能力、调控能力、专业角度解决问题的能力。6 .培养学生综合的设计素质、空间想象与空间组织能力，形成独自设计能力。7 .掌握景观项目汇报展示技巧，提高项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1概述课程目标1、21 .城市公园的发展渊源2 .国外城市公园建设现状3 .国内城市公园建设现状1 .了解城市公园的发展史；2 .能

4、够掌握公园景观的概念，理解公园景观的基本原则；3 .了解公园景观在景观设计中的具体作用，熟悉公园景观的基本程序，并初步了解公园景观的内容结构、1 .课堂教学2 .课后实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的设计项目选题理论4课时+实践4课时2.城市公园规划设计方法概述课程目标1、2、31 .公园绿地分类体系2 .各类公园的特点3 .各类公园案例介绍1 .掌握公园绿地的分类；2 .能够从考察公园、公园景观分析、资料收集和分析等方面熟悉公园景观设计的方法。1 .课堂教学2 .课内外实践：各小组根据自身项目选题，展开相关公园考察，并进行汇报理论4课时+实践4课时3.社区公园设计课程目标5、6、71社

5、区公园介绍2 .社区公园设计方法3 .社区公园案1掌握社区公园的概念，熟悉社区公园设计的法则；2.熟悉各种社区公园的设计的产生方式，并具备较高的创意思维能力；1课堂教学2.课内实践：围绕项目，学生画出初步手稿，并进行展示，教师理论4课时+实践8课时例介绍3.能够形成拥有可操作性的创意表现手稿。给予评价4.带状公园设计课程目标4、6、71 .带状公园介绍2 .带状公园设计方法3 .带状公园案例介绍1 .熟悉带状公园的基本特性；2 .掌握带状公园的设计方法，了解带状公园设计的基本原则；3 .具备一定的带状公园设计能力。1 .课堂教学2 .课内实践：围绕项目，学生进行方案的设计理论4课时+实践4课时

6、5.动物园设计课程目标4、5、6、71动物园介绍2 .动物园设计方法3 .动物园案例介绍1 .了解动物园的概念，全面掌握动物园的结构和内容；2 .熟悉动物园设计各个部分的设计要求和规范；3 .具备动物园设计方案的能力。1 .课堂教学2 .课内实践：完成项目所需的媒介组合与排期设计，并进行展示、讨论、交流。理论4课时+实践4课时6.植物园设计课程目标3、4、71 .植物园介绍2 .植物园设计方法3 .植物园案例介绍1了解植物园的概念，全面掌握植物园的结构和内容；2.熟悉植物园设计各个部分的设计要求和规范；3.具备植物园设计方案的能力。1课堂教学2.课内实践：围绕项目，学生进行方案的设计，并对其进

7、行说明，教师给予点评。理论4课时+实践4课时7.综合性公园设计课程目标1、2、4、6、71 .综合性公园介绍2 .综合性公园设计方法3 .综合性公园案例介绍1 .拥有一定的分析、评价能力；2 .掌握综合性公园设计的基本技能；3 .能够独立完成公园景观的设计与制作。1课堂教学2.课内实践：完成项目所需的媒介组合与排期设计，并进行展示、讨论、交流。理论8课时+实践4课时四、成绩评定知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.概述课程目标1、2课堂讨论和项目汇报课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂作业、结课考核作业。具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算

8、成绩，无故旷课一此，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。平时出勤的成绩占总成绩的10册2.平时作业。成绩占总成绩的40机3.结课考核作业。要求各小组学生根据所分配的业主项目进行策划书的撰写和提案PPT的展示与答辩，并将设计文本打印成册，由校内教师和行业设计师共同完成课程考核的成绩评阅。结课作业的成绩占总成绩的50机每个同学的课程项目成绩将分为两个阶段获得，即在确定小组项目成绩的基础上再计算个人的课程项目成绩。各小组的成绩由以下三个部分构成：（1）设计方案的完成情况。考核指标包括设计主题、设计分析、设计定位、设计创意、设计方案与效果评估等几个方面。占课程项目成绩的40

9、机（2）其配套PPT的制作质量与表现形式。占课程项目成绩的30虬（3）现场展示与答辩情况。占课程项目成绩的30%。每位同学的得分依据其在组内的贡献，在小组得分的基础上浮动，但最高分与最低分差值不得小于15%o组内得分由各小组成员自行讨论确定。2.城市公园规划设计方法概述课程目标1、2、3课后作业和项目汇报3.社区公园设计课程目标5、6、7课后作业和项目汇报4.带状公园设计课程目标4、6、7课后作业和项目汇报5.动物园设计课程目标4、5、6、7课后作业和项目汇报6.植物园设计课程目标3、4、7课后作业和项目汇报7.综合性公园设计课程目标1、2、4、6、7课后作业和项目汇报五、课程教材及主要参考书1 .建议教材谭晖编著.城市公园景观设计，西南师范大学出版社，2011年版.2 .主要参考书1王浩编著.园林规划设计，东南大学出版社，2015年版.3 .李铮生编著.城市园林绿地规划与设计，中国建筑工业出版社，2006年版.4 .刘滨谊编著.现代景观规划设计，东南大学出版社，2010年版.