《环境心理学》课程教学大纲.docx

《《环境心理学》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《环境心理学》课程教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、环境心理学课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3064课程名称环境心理学课程性质学科必修课学分3周数16学时48先修课程环境设计专业导论课程负责人适用专业环境设计专业课程简介：环境心理学是涉及人类行为和环境之间关系的一门学科，是环境设计专业的一门专业必修课，是该专业的核心课程之一。该课程是它包括那些人类行为和环境之间关系，以利用和促进此过程为目的并提升环境设计品质的研究和实践。对应这个定义，环境心理学有两个目标：一是了解人-环境的相互作用，二是利用这些知识来解决复杂和多样的环境问题。通过本课程的教学，要求学生掌握环境设计专业原理及基本理论体系，具备良好的空间设计思维与设计观念。要求学生系统

2、地掌握环境设计专业基本技能、空间设计思维与形态，熟练掌握环境设计专业设计方法、表达方式、设计原则，具有较好的专业素养与审美情趣。要求学生熟练掌握环境设计专业基本技能，能够遵循环境心理学的设计原则，运用专业设计语言、设计形态和媒介形式去表达设计方案。要求学生培养宽泛的知识体系，专业能力较全面，具备较好审美能力与艺术情趣。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1通过本课程学习，学生能够掌握环境设计专业原理及基本理论体系，具备良好的空间设计思维与设计观念；2.通过本课程学习，学生能够熟练掌握环境设计专业基本技能，能够遵循设计原则，运用专业设计语言、设计形态和媒介形式去表达设

3、计方案;3 .通过本课程学习，学生能够达到知识体系宽泛，专业能力较全面，具备较好审美能力与艺术情趣；4 .通过本课程学习，学生具有一定的创意思维和较好的专业创新能力，能够针对环境设计过程中的实际问题提出独到的解决思路和方案，并能付诸实施；课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求2毕业要求指标点2.2H毕业要求3毕业要求指标点3.1M毕业要求指标点3.2M毕业要求5毕业要求指标点5.2H三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.绪论课程目标11环境心理学的命名与定义；2 .环境心理学的由来与发展；3

4、 .环境心理学的作用、任务和相关学科。1、了解环境心理学的概念；2 .学习环境心理学的目的意义；3 .学习环境心理学的研究内容和应用领域，介绍人性化设计与人机工程学；1运用多媒体进行图片和视频赏析2 .讲解分析3 .分小组讨论互动理论2学时2.人体测量与设计应用课程目标1、21 .人体测量；2 .作业姿势的环境心理学设计；3 .作业空间的环境心理学设it；4 .座椅的环境心理学设计；5 .手持式工具的环境心理学设计。了解人体测量的方法数据；掌握人体尺度差异与测量标准；了解人体测量的应用；1运用多媒体进行图片和视频赏析2 .案例讲解分析3 .分小组讨论互动理论4学时3.环境空间的环境心理学设计一

5、人与居住空间课程目标3、4、5、61生活行为人体要素；2 .起居室设计；3 .餐厅设计；4 .厨房设计;5 .卧室设计；6 .书房设计；7 .卫浴间设计。1 .了解生活行为的人体要素；2 .掌握室内空间中起居室、餐厅、厨房、卧室、书房、卫生间的人机尺度；3 .能够应用所学知识进行居住空间的设计；1运用多媒体进行图片和视频赏析2.案例讲解分析3.示范和互动4.辅导理论8学时4.环境空间的环境心理学设计一酒店餐饮空间课程目标3、4、51酒店餐饮空间的基本概念；2.酒店餐饮空间的基本尺寸。1 .了解餐饮空间的基本概念和空间组成；2 .掌握酒店餐饮空间的基本尺寸；3 .能够应用所学知识指导设计实践；1

6、运用多媒体进行图片和视频赏析2.案例讲解分析理论4学时5.环境空间的环境心理学设计一人与专卖店空间课程目标3、4、51专卖店空间的空间类型与发展现状；2.专卖店空间的设计要点。1 .了解专卖店空间的设计现状；2 .理解专卖店空间的设计要点；3 .能够应用所学知识对专卖店空间进行设计指导；1运用多媒体进行图片和视频赏析2.案例讲解分析理论4学时6.环境空间的环境心理学设计一人与商业娱乐空课程目标3、4、51 .商业建筑购物空间室内设计；2 .综合商场平面布局及室内设计；3 .娱乐类室内设计的人文概念。1 .了解人与商业娱乐空间设计的设计内容；2 .能够应用所学环境心理学的知识进行商业娱乐空间的设

7、计；1运用多媒体进行图片和视频赏析2.案例讲解分析理论8学时间7.环境空间的环境心理学设计一人与办公空间课程目标3、4、51办公空间发展趋向；基本功能；2 .办公空间的基本分类；3 .办公空间的人机尺度；1了解办公空间的环境心理学的设计内容；2.了解办公空间中的人机尺度；4.能够应用所学知识指导办公空间设计；1运用多媒体进行图片和视频赏析2.案例讲解分析理论10学时8.人性化理念的环境心理学设计课程目标71无障碍化的概念与标准；2 .无障碍化的设计的基本思想；3 .流通空间的人性化设计；4 .生态的环境理念设计；1了解人性化理念的人机工程学设计内容；2.树立设计服务现实生活、关爱特殊人群的理念

8、。1运用多媒体进行图片和视频赏析2.案例讲解分析理论8学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定第三章环境空间的环境心理学设计一人与居住空间课程目标2、3提交案例分析报告1份；课程成绩包括3个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业、期末作业。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现(10%),具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2.课后作业(40%),评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、创新性为依据，每次满分为100分,最后取平均分。3.期末作业(50%),第四章环境空间的环境心理学设计一酒店餐饮空间课程目标4提交案例评价报告1份；.第八章人性化理念的环境心理学设计课程目标2、3提交案例评价报告1份；.期末作业课程目标4提交案例评价报告1份；.实行综合体系标准布置作业，总分为100分，期末作业成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1 .胡正凡,林玉莲主编.环境心理学.中国建筑工业出版社，2012年。2 .主要参考书1 .房慧聪.环境心理学：心理、行为与环境.上海教育出版社，2019o2 .徐磊青，杨公侠.环境心理学.同济大学出版社，2002o